英语中各种状语的顺序

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状语的位置取决于说话人对某一状语的重视程度，强调什么就把什么放在前面，这一点与汉语同出一辙。
比如汉语要叙述“与朋友相遇”，时间是“每逢星期六”，地点是“图书馆”。
如果强调时间，就会说“每逢星期六，我都会在图书馆遇到朋友们”。
如果强调地点，就会说“在图书馆，我每逢星期六都会遇到朋友们”。
如果强调与朋友相遇，就会说“我星期六都会在图书馆遇到朋友们”。
对时间和地点两种状语，汉语按照强调程度，总是将其置于句首或插入句中。英语和汉语所不同的是这类状语有三种位置：表示强调放在句首（首位状语），不强调放在句尾（末位状语），顺便提及用插入性用状语（中位状语）。两种状语出现在末位，通常是按地点在前时间在后的顺序排列。如：
i
usually
meet
my
friends
(in
the
library
on
friday
nights).【不强调状语】
(on
friday
nights),
i
usually
meet
my
friends
in
the
library.【强调时间】
(in
the
library)
i
usually
meet
my
friends
on
friday
nights.【强调地点】
i
usually
(on
friday
nights)
meet
my
friends
in
the
library.【顺便提及时间】
i
usually
(in
the
library)
meet
my
friends
on
friday
nights.
【顺便提及地点】

状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'
副词（短语）作状语：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词（短语）作状语：
He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.
名词作状语：
Come this way!/走这条路！（方向状语）
状语从句：
时间状语从句
地点状语从句
原因状语从句
结果状语从句
目的状语从句
比较状语从句
让步状语从句
条件状语从句