谁可以给我讲一下初中近似数和有效数字的内容

这两个很简单的，就是在计算应用题最后得数的时候用一下，我给你举个例子你就明白了 在取近似数时就一定会告诉你保留几位有效数字。例如：用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值：
(1)0.399(保留两个有效数字)

(2)2830(保留一个有效数字)

(3)722500(保留三个有效数字)

(4)198(保留两个有效数字)

解：(1)0.399≈0.40

(2)2830≈3×103

(3)722500≈7.23×105

(4)198≈2.0×102

要注意的是2830保留一个有效数字，写成3000是不对的，这样写实际上3，0，0，0都成了有效数字，所以不能这样写，应当用科学记数法来表示．第(3)、(4)小题的解法，也要注意用科学记数法．

[例3] 已知：圆锥的底面半径为15.6cm，高为41.0cm．

求：圆锥的体积(结果保留两个有效数字，π取3.14)．

解：

≈1.0×104

答：圆锥的体积约为1.0×104cm3．

[例4] 用四舍五入法得到的近似数957.80所表示的准确数n的范围是

[ ]

(A)957.795＜n＜957.805

(B)957.800≤n＜957.805

(C)957.795≤n＜957.805

(D)957.795＜n≤957.805

解：n最小可以是957.795，但最大不能等于957.805，故只能是小于957.805．

∴ 正确的应该是C

近似数 近似到哪一位 就在这位的下一位上四舍五入
有效 从左边第一位不是灵的数字起 到精确的数位止 叫做这个数的有效数字
比较笼统 不过 主要用到的就是这些