人生观与学习
什么是人生观？《辞海》中是这样解释的，对人生目的，意义和价值的根本看法，具体表现在幸福观，公私观，生死现，荣辱现，爱情观等方面。
人生是一个时间概念，无论你的人生是长是短，只有一条主线就是学习，你的身份也会随着时间而改变，童年的你，是父母的孩子，老师的学生，祖国的花朵，青年的你，是父母的孩子，老师的学生，祖国的接班人，成年的你，是父母的孩子，岳丈的女婿或儿媳，是丈夫或妻子，祖国社会的建设者，年过四十的你是孩子的长辈，历史的奉献者，老年的你，因为你的后代比你更伟大，你是一个成功的奉献者，历史因你而不可灭。
人生就是这样，代代延续，可有时我们至始至终，不可能明白，人的一生为了什么？假如你的人生在逆境中几乎什么都做不成的时候，你至少可以学习。反之你的人生在顺境的中，你千万不要忘记学习，做到这些也许能让你更好的明白人生的意义。
只有通过学习才能更好的理解人生的意义。生命由何而来，往何而去?生命的价值何在，意义又何在?难道说一个人竟是无缘无故的生到世间，昏昏昧昧的度过一生，然后三寸气绝，一切断灭吗?生命如果当真如此，则生命还有什么意义?人生如果仅只为了享受，或终生充满痛苦，则生命还有什么价值?关于这些人生观方面√的问题，只有通过学习才能更好地理解。88%学习可以让人树立正确的人生观而正确
有好的人生观才能更好地学习。人生即学习，学习即人生。当今的社会是信息时代的社会，许多未来科学家都认为，21世纪的文化是学习，工作，生活一体化的文化，为此我们只有在终身学习体系和学习化社会中得以实现，学习就是生活，生活亦是学习，每个学习者的学习观的形成与他平时的生活息息相关，而一个人如何去生活，结果会怎样又恰恰充分的体现了他学习观的价值。
世界观也称宇宙观，是人门对整个世界的总的看法和根本观点。世界观是人人都有的，是人们在长期的社会实践中逐渐形成的。在生活实践中，人们为了自己的需要，每时每刻都同周国的事物打交道，力求认识并按照自己的需要改造它们。开始时，接触到的只是个别事物和现象，形成对各种具体事物和现象的看法。随着人们在实践中接触的事物日益增多、眼界日益
扩大，就由认识个别事物和现象深入到认识事物一般的或共同的本质，逐渐形成对
整个世界的总的看法、根本的观点，即世界观或宇宙观。
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