鲁迅已离开仙台20年了 为什么这么多年鲁迅总还是时时记起藤野先生

藤野先生对工作认真负责，严谨求实；关心学生，对学生的严格要求，循循善诱。他没有民族偏见，对我一个弱国国民的学生尤其的关心，所以至今总还是时时记起。

为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师藤野先生学习医学，摈弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。

扩展资料：

作者离乡背井，刻苦学习，寻求救国道路，日本仙台医专学生会干事造谣生事，损害国家荣誉，也形成强烈对照，这些等等对比手法的运用，都有力地衬托了藤野先生的伟大性格和作者高度的爱国主义思想，丰富和深化了主题思想。

在描写人物方面，作者运用了白描手法。如写藤野先生时，无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正鲁迅的听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情，都只是简练的几笔，没有粉饰，没有渲染，但写得栩栩如生，显示出人物鲜明的性格。

在当时的历史背景下，中国被日本瞧不起，中国人被日本人嘲笑，但藤野先生却替鲁迅修改讲义，时时关照他，希望他将更先进的医学带回中国，让鲁迅十分感动。他也常常教导鲁迅，使他受益匪浅。

因为藤野先生是鲁迅在日本时最好的一个老师，藤野先生帮鲁迅修补笔记，让鲁迅受到最好的教育，在日本，这样对中国人是稀有的，所以鲁迅先生老是提起藤野先生

因为鲁迅想起早年他在日本留学时，藤野先生并没有因为他是中国人而歧视他，为难他，反而是主动为他改讲义，助他提高成绩。

感激藤野先生的多年教育