课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中可以看出：一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必须从哪些方面去努力。
《莫泊桑拜师》这篇课文，生字词比较多，课文篇幅又比较长。因为没有布置学生预习，所以这堂课的教学任务教师扫除字词障碍，初读课文，理清脉络，学习第一段。因为预设并不“饱满”，因此，课堂上师生还是“游刃有余”。
教学要求：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用"酷爱"、"滔滔不绝"造句。
3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
莫泊桑初学写作的时候，觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导。福楼拜要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，莫泊桑虚心聆听，认真践行，终于写出了不少世界名著。
莫泊桑拜师的原因
神马意思。。。没懂。。。我们刚学完这篇课文
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