捡垃圾看图写话一年级

写作思路：要保持文章脉络清晰，要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了有个大概的了解。

正文：

今天，我们班级组织了一次活动——去巾山上捡垃圾。

我们先去长城旁集合，等人到齐了，拍了集体照，组长再给我们发火钳，我们就分队上山捡垃圾了。刚开始，我跑在前面，但是后来，我跑累了，就开始找垃圾。我发现地上除了烟头、还是烟头，我嘀咕，难道就没有其它垃圾了吗？

我和徐成、罗子煊一起一口气爬到很高，看见了养护中心的爷爷在打扫卫生。我就问：“阿公，你能告诉我哪里有垃圾吗？”

那位阿公回答：“一直往上爬，到了那座塔，那里可能会有。”我们谢过老阿公，就爬上去了。到那后，我、徐成、罗子煊分头找起了垃圾。过了好一会儿，我才找到两个烟头、三张纸，其他什么都没有。我决定下山时候再找一下有没有垃圾。

我们下山了，突然看到有一个空冰淇淋盒，刚要夹，却被徐成抢先一步了，我气的直跺脚。到半山腰的时候，我妈突然喊道：“蔡恺齐，这里有很多垃圾。”老妈指向一个草丛。我暗自高兴，幸亏徐成和罗子煊没看见，否则他们又要跟我抢。

我立刻钻进草丛捡起垃圾来，这些垃圾中有碗、有啤酒瓶、还有一些塑料袋竟然被埋在了地下。我心里有一百个、一千个、一万个问号：为什么他（她）们非要把塑料袋埋在地下，难道想传给后人？

我花了几乎五十分钟的时间，都在那个草丛捡垃圾，我带的装垃圾的袋子快装满了，我也不得不离开这个“垃圾草丛”去和同学们集合。我回去后才发现我从头到脚都被虫子光临了。

这次活动，让山上的垃圾减少了许多。

写作思路及要点：首先引出小明是主角，写出他乱丢垃圾，最后知错就改的全过程。

正文：

一天早晨，小明走在人行道上，吃着零食。过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。

这时，跟在小明后面的小丽看到了，连忙跑过去。她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。

等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。你能原谅我么？”小丽点了点头。

从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。

一天，放学了，小明从学校里出来，从书包里拿出妈妈给他带的汉堡。小明打开汉堡袋，随手把袋子一丢丢在地上。恰好被正从学校出来的小红看到，只见她连忙弯下腰把脏兮兮的汉堡袋捡起来，扔到不可回收的垃圾筒里，而不像一些小朋友随便乱扔。小红扔完垃圾，又走在回家的路上。这时，知错的小明惭愧地低下了头。

太阳花🌸，撕开啦！春天不过经常吃醋菊花鱼鸡火锅吐谷浑火女不妙呀。

我不晓得。
也像之前一样告诉妈妈的事。