倪文锦《语文新课程教学法》怎样

存在问题

改革中的语文课程，特别是语文教学，不可避免地出现一些问题，这是前进中的问题。只要保持清醒地认识，认真分析，加以改进，这些问题是不难解决的。

1、对于语文课程的基本特点
——工具性和人文性的统一。需要进一步准确理解和正确体现，防止偏向一端或二者分离，造成两败俱伤。

课程的改革中，有重视人文性，忽视工具性，偏于人文内涵的开掘，疏于语言文字的理解、揣摩、积累、运用的苗头。语文课程，贵在工具性和人文性的统一，难也难在工具性与人文性的统一。语文课程的人文性，必须通过语文学习和语言实践来体现。时下，有的语文课，为了体现人文性、开放性以及与其它课程的联系，内容庞杂，令人眼花缭乱，安排过多的非语文活动，喧宾夺主，以有别于内容分析、机械训练的形式，造成了同样的后果——语文效率、质量的减损。我们应牢记“指导学生正确的理解和运用祖国语文”是语文课的专务。我们一定要种好自己的田，浇好自己的园。

2、要否定“教师为中心”，确立学生在教学过程中的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，但要防止自主、合作、探究学习流于形式，又放弃教师主导作用的情形出现。

不错，可以在自己的课堂上实践一下

还差不多，，语文一般都一样