各位亲,感觉郑州师范学院怎么样呢?

2025-02-06 15:11:50
推荐回答(5个)
回答1:

郑州师范学院是一所很好的普通本科高等学校,学校环境优美,现代化设施齐全,师资力量强大,具体可以通过以下几个角度了解该学校:

1、基础建设。学院现占地面积1060亩,建筑面积62.78万余平方米,各类实验实训室221个,教学、科研仪器设备总价值2.63亿元;有附属中、小学6所,校外实习实训基地275个;图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个;建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。

2、师资力量。学院现有教职工1200余人,其中具有高级专业技术职务的教师358人;具有博硕士学位的教师976人,享受国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、“中原千人计划”中原教学名师、河南省教学名师等37人。

3、学科专业。学院坚持以教师教育为主体,文、理、工、管多学科协调发展,有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类,现有44个本科专业,14个专科专业。

扩展资料:

郑州师范学院拥有国家级精品资源共享课程2门,教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目3项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心4个;

省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程8门、省级精品资源共享课程3门、省级特色专业建设点4个、省级优秀基层教学组织5个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门。

参考资料来源:郑州师范学院——学校简介

回答2:

还不错,本科是今年刚刚升的 目前还只有几个专业是~不过郑州市政府打力支持的,很有发展前途,总的来说学风还不错 毕业以后升本考研的都有。学校外语,中文,音乐,小教专业都挺不错的

回答3:

发展非常快,有前景,分数差不多就放心报吧!

回答4:

公务员常识:自来水厂的水消毒,一般用的是什么试剂?

回答5:

郑州师范学院坐落于黄河之滨,嵩山之麓的河南省省会郑州, 是经教育部批准,于2010年3月在郑州师范高等专科学校的基础上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校,至今已有60多年的办学历史。
学院占地面积1060亩,建筑面积46万余平方米,各类实验实训室160多个,教学仪器设备总价值1.66多亿元;有附属中、小学6所,校外实习实训基地131个;图书馆拥有纸质图书150余万册、电子图书59.6万册、报刊8099种、电子资源数据库8个。建有千兆光纤接入、万兆双核心校园网。

学院现有教职工1060余人,其中具有高级专业技术职务的350余人;具有硕士、博士学位的教师770余人;享受国务院特殊津贴专家、国家级、省级优秀教师、河南省学术技术带头人、河南省教学名师、省级优秀中青年骨干教师等60余人。

学院以人才培养为核心,坚持以教师教育为主体,文、理、工、管多学科协调发展。现有31个本科专业、29个专科专业,全日制在校生近2万人。有国家级精品资源共享课程2门,省级精品课程3门,省级重点学科1个,省高等学校教学团队建设项目2项,教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,河南省卓越教师培养计划改革项目2项,省教师教育改革创新实验区1个,省高等学校“专业综合改革试点”4个,省高等学校实验教学示范中心2个,省级示范性实训基地1个,省级特色专业建设点4个。与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合培养研究生项目。

学院以提高服务基础教育能力为重点,教师教育职前职后一体化。现为国家教育部“国培计划”示范性项目和中西部项目承担者、河南省新课改培训者和小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构,“十二五”期间培训教师10万余人。

学院以促进地方经济社会发展为己任,实施科技创新工程。成立了教育科学、中原文化、生物技术、软件科学、3S、戏曲等6个研究所和河南省特殊教育、郑州市兰花工程技术、郑州市残疾人教育工作3个研究中心,建立了郑州市廉政文化研究基地、郑州市社会科学普及教育研究基地及多个教授专家工作室等,主办有《郑州师范教育》、《郑州师范学院报》等报刊。 “十二五”期间承担国家级、省级研究课题300多项,完成科技成果转化10多项。

学院积极开展对外交流与合作,不断提升国际化水平。与美、英、加、俄、印等9个国家的12所院校建立合作关系,在加拿大皇家学院等3所高校成立汉语言文化交流中心,承担了郑州市与巴西若茵维莱市教育交流项目。每年选派教师赴海外进修学习,组织多批次考察团到境外交流访问。