曹禺的日出的创作背景

曹禺《日出》的创作背景：

曹禺在写完《雷雨》之后，感到它有些太象戏了，同时思想上也受到了左翼文坛更多的影响，于是创作了思想意识更加明确、手法也较为自然的《日出》。

《日出》是曹禺的第二部剧作，写于1935年，作者当时在天津河北女子师范学院任教。据曹禺女儿万方回忆，曹禺当年为了能在作品中真实描写翠喜的境遇，甚至扮作唱数来宝的艺人混入妓院体验生活。

扩展资料：

《日出》采用了辐射式结构以代替《雷雨》的封闭式结构。《日出》也有中心人物即陈白露，但整个戏的情节并不集中在陈白露等一二人物身上，而是分散在许多人物的日常生活和事变之中。

但陈白露的悲剧命运仍不失为贯串全剧的一条情节线索。陈白露的情节有其本身的内容，陈白露在旅馆的生活，她和方达生的关系，她过去和诗人的爱情，她的自尽等。

而作为一条线索，又串起了人生的零碎。有了陈白露和潘月亭的关系，就辐射出金八、潘月亭、李石清、黄省三大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的情节。

有了陈白露和鬼们打交道，就辐射出顾八奶奶、胡四、张乔治的生活横断面。有了陈白露救小东西，就辐射出写宝和下处的第三幕。

原则是花开几朵，各表一枝，而由于陈白露这条线索的贯串，又使之具有戏剧结构的完整性。剧作家安排方达生来找陈白露后来离开旅馆作为全剧的引子，除了揭开陈白露竹均时代生活帷幕的一角外，又使整体感有所加强。

参考资料来源：百度百科—日出

《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。它暴露了半殖民地大都市黑暗糜烂面，控诉了“损不足以奉有余”的社会，一方面是剥削者、“有余者”贪得无厌，醉生梦死；另一方面是被损害者，“不足者”备受侮辱，“有余者”和“不足者”形成强烈对比。小职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽被救发了疯，剧本描写了他们的悲惨命运，也描写了他的善良、忠厚和倔强的性格。