聪明的老师会适度地包容孩子，告诉他“什么事都可以跟我说”，让孩子知道凡事能跟老师商量，自己不是孤立无援的，能避免孩子走错路、弯路。
让孩子明白，犯错误并不意味着自己是个不好的人，批评的目的是为帮助他，不是为了惩罚而惩罚。让孩子知道，无论发生任何事情，老师都是爱他的，有助于建立安全感。
叛逆期是人生中的一个特殊阶段，他们这个时期的心理又像是孩子，又像是大人。价值观还未成熟，社会经验几乎为零，但是对自主的需求和被爱的需要却跟我们成年人一样强烈。
作为老师，应该怎样和他们处理好关系呢？
1. 权威只能作为最后一张牌
2. 与他们做朋友
3. 倾听
作为老师，要在孩子处于青春期的时候对于孩子有更多的了解，了解到孩子这个阶段的心理生理特点，可以多看一些有关青春期孩子的书籍，同时一些青春期的培训课程对于我们认识青春期也有不少的帮助。
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