苏教版二年级下册语文识字1怎么写一段话

2025-02-28 13:53:03

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回答1：

培养良习习惯（四）
教要求
1、指导仔细观察课本插图使解字典用途掌握基本查字典逐步养勤查字典使用其工具书良习惯
2、指导观察课本插图使初步养主识字、乐于课外阅读习惯
教重点、难点：培养勤于查字典习惯及主识字习惯习
教准备：黑板、字典、字卡

第课
、激趣导入
1、同期养哪些习习惯
2、本期要重点培养两习习惯其勤查字典（板书）
二、指导看图
1、看第页面插图按顺序说说图画
2、师述：我已经二级知道读课外书处我遇些我认识字办呢
3、仔细看面图：图师向我推荐（字典）
4、看面两副图画别情况使用字典呢
5、整体入手仔细看面图完整说说图干
6、先按、再按左右顺序看图说说同干
7、看第二页图说说哪些情况我经用字典{校家}
8、谈谈平何使用字典
三、总结板书进行练习
1、说说新期自准备培养自勤于查字典习惯（组交流）
2、阅读课外读物{语文补充阅读}

第二课
、简介导入：
同知道鲁迅先曾经给位写封信信部内容让读书
读书同采蜜倘若叮处所非限
师述：读懂句句告诉我乐于课外阅读于习说非重要
才能获课堂所知识课外阅读我遇认识字请教我字典朋友认识字太肯定影响我阅读效率办呢我起看书
二、指导看图
1、看第3页面第幅图照片看
2、第2、3幅图画
3、通途径识字呢
4、看面第幅图同干（津津味聚起看图识字）
5、看面第二幅图两位同干（津津味街看铺名识字）
三、结：
图同挑选适合自自喜识字字识阅读课外书籍、报刊便许课本没知识今习工作都处
四、讨论
1、想读课外书困难（家交流解决）
2、谈谈平读哪些课外书收获
3、今打算用主识字
4、布置月进行识字比赛（奖组奖）

教记：

《识字1》教设计
教要求
　　德育目标：初步解些传统节民间风俗
　　智育目标：本课9字其田字格1字识认识手字旁；理解山字组词语
教重点、难点：认识9字能按笔顺确书写田字格8字按字结构字写端、匀称
教准备：字卡片、投影片
教间：　两课
　　　　　　　　　　　　　　　　第课
、揭题导
些传统节朋友想知道?今我习识字1板书课题：识字1(齐读)
二、初步看图读韵文
　1．观察书图看看图画哪些传统节些节做些
　2．自由读韵文要求：看清音节读准字音
三、指导看图示部字词
　1．示第幅图观察说
　(1)朋友图画节?全家围起干?[相机示词卡：饺]
　(2)春节亲朋友互相拜访表示节祝贺叫呢?[相机示词卡：拜]
　2．示第二幅图观察说
　(1)图画节?(清明节)
　(2)师介绍清明节：二十四节气4月4、5或6民间习惯扫墓
　(3)清明节少先队员怀着崇敬情纪念碑前祭扫革命烈士：扫墓[相机示词卡]
　(4)清明前郊外散步游玩叫：踏青[相机示词卡]

四、指名读字词齐读字词
五、自示字词
　　要求：读准字音看清字形看看挂图想想字义
六、教师检查自情况并加指导
　1．认读字音
　　　　　：扫声母平舌音要与翘舌音混淆；饺字读轻声
　2．用饺、扫、墓扩词
七、结
　　刚才我习两组词语知道哪两传统节?(春节、清明节)春节民间风俗?(包饺、拜)清明节呢?(扫墓、踏青)
八、指导书写
　　1．看笔顺图记忆扫、拜、墓、踏笔顺认识手字旁
　　2．说说记住些字
　　3．教师范写字
　　4．描红书田字格字
　　5．让《习字册》—．亡描红、仿影、临写字
　　6．教师巡视纠姿势确

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