1、工作对象决定的，教师面对的是学生，是性格差异、层次不同的学生。
2、工作性质决定的，教学是复杂的脑力劳动，教师要根据不同的教学内容确定不同的教法。
3、工作过程决定的，教学过程中会出现突发情况，甚至是意外问题，教师要根据情况灵活多变，使得教学游刃有余。
第一，讲学方法多种会让学生不厌烦
第二，严肃时严肃、风趣时风趣，多种转变会让学生感觉老师很有才，而且更亲切
我理解是这么回事儿，灵活多变的教学方法使课堂具有新鲜感，学生才能感到精彩，能激发学生的学习兴趣，吸引注意力，增强记忆力，开拓思维。
从课堂教学时效考虑，语段的选取应力求典型精当，不求段段俱到；在教学方法的运用上，也应追求灵活变化，如在教师示范之后，由学生自行写语段阅读提示语，以此引导学生养成重视语段的阅读习惯和分析语句逻辑联系的自觉意识。
千篇一律的教学方法容易让学生感到厌烦，不爱学习
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024