我认为，人格的塑造是人生的终极标靶，人生一世所有的努力，都是为了塑造一个具有鲜明个体特性的、趋向于完美的人格。知识和人格本是两个不可比的概念，我们要讨论的学习知识和塑造人格孰对大学生更重要，而非知识和人格哪个更重要。作为一个大学生，在大学四年这样一个特定的时间区域内，我认为积累知识比塑造人格更为重要。
（一）从大学的特性和根本任务来看：大学教育的目的和任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。人格是指个人的道德品质，是人的气质、能力、性格等特征的总和。而知识的学习也具有广泛性，它包括对书本知识、自学能力、动手能力、交往能力、心理素质、法律素养等知识的学习。虽然说学习知识和塑造人格都是贯穿人的一生的，但大学阶段恐怕是我们能集中大量时间进行学习的阶段，努力学习各个方面的知识，全面提升自我价值，更能最大化地实现对人格的塑造，而且是对健全的人格的塑造。
（二）阶段不同决定了大学阶段学习知识比塑造人格更重要。人格是需要从小培养的，研究证明，人格在20岁前已基本定型，若无重大事件或震撼造成人格突变，此后的发展只是在此基础上修修补补，并在一生中保持稳定。而大学之前我的学习的知识非常零散，建立完整的知识体系的黄金阶段正是大学阶段，此时学习知识充分利用了天时、地利和人和，何乐而不为？
（三）大学以学习知识为重，更有利于人格的塑造。众所周知，一个人刚出生时没有任何的思想和认识，在成长的过程中通过对周围的逐步认识积累起一定的知识，人格对婴儿来说是没有任何意义的。他要拥有一定的人格首先必须认识人格，理解人格的意义。如果没有知识的积累从何谈起完善人格？人格的完善要以学习知识为前提。社会上出现高知识低人格的大学生危害社会只是事物发展的支流，我们不能因为一棵树木而放弃整片森林啊！纵观古今中外，推动社会发展的人物，有多少是学识渊博从而修身齐家平天下的？数不胜数呀！在当今时代，科学技术是第一生产力，而大学生正是未来建设祖国的主力军怎能不在大学阶段学习提升自己的能力,为更好地参与竞争做好准备呢？当机会微笑地向你走来，你却因为没有足够份量的专业知识而不得不无奈地放弃时，是何等的可惜啊！
综上所述，大学阶段让我们用知识来充实自我，在学习知识中认识什么是美好的人格，朝正确的方向塑造完善人格吧。
我们中国人最讲骨气，我觉得人格最重要，学习是人格体现的辅助，是人格逐渐升华的冲剂，我们要做灵活运用的人，从而去找人生的真谛！
人格，人格不好，学习再好，也是一个坏人，一个危害社会的危险分子。
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