很多同学在上课的时候，似乎有些“腼腆”，老师在课堂上提出问题，即使知道答案，也不会主动回答老师提出的问题，让老师在课堂上茫然。我想说，这样的做法是不对的，我们在学习的时候，一定要积极回答老师提出的问题，这会给同学们很大的帮助。那么，在课堂上积极回答问题会有什么好处呢？主要有以下几点：

第一：加快老师的讲课进度
很多同学即使弄懂了老师提出的问题，也不愿意回答。这样会有什么样的问题呢？首先，课堂有两个参与者，第一个就是学生，第二个就是老师。一节课上得快或者慢，不仅仅取决于老师，更取决于学生。如果不回答老师提出的问题，在老师的潜意识当中，就会认为同学们没有掌握该知识点，于是反复讲解，降低了课堂效率。相反，如果同学们在课堂上积极回答问题，懂了就回答，不懂就说不懂，老师将会更容易掌握到同学们的学习状态，提高课堂效率和讲课进度。

第二：提高专注度和吸收效率
同学们在上课的时候，或多或少都会走神，或许是因为晚上熬夜太久，导致精神不够好；或许是因为受到诱惑，上课的时候会在不知不觉中想到一些具有诱惑的东西。但是只要同学们在课堂上认真听课并且积极回答老师提出的问题，将会不自觉迫使自己参与到课堂，减少自己走神的概率。但是当自己努力回答老师在课堂上提出的问题以后，同学们的疲惫感就会被驱赶，不容易走神，这样自然就更容易接受课堂，吸收课堂，提高同学们的专注度。

第三：对知识点的认识更加深刻
我们都知道，学习不是一个短暂的过程，它是一个漫长的过程。就拿高三来说，在刚刚进入高三的时候，同学们会进行一轮复习，接着进行二轮复习和三轮复习。可是事实证明，很多同学在三轮复习的时候，会遗忘一轮复习所提到的知识点。此外，相信同学们都遇到过一个很常见的现象：自己在学习某一个知识点的时候，可能记得不是很清楚，过了一段时间以后，在做题的过程中可能会有遗忘，但是当老师叫你回答某一个知识点的时候，这个知识点就会烙印在你的心中，在以后的做题过程中会很容易记住。所以上课积极回答问题，会让同学们对该知识点的认识更加深刻，会让同学们的基础知识更加扎实。

课堂上积极回答老师提出的问题还有很多的好处，会提高学习成绩，会改善内向的性格等等。所以，当老师在课堂上讲课的时候，与其继续一言不发，不如让自己真正地参与到课堂中，跟着老师的思路，努力提高课堂的效率，让自己变得更优秀！
上课发言好处多
上了一年级，课堂上老师会经常会请同学们举手来回答问题，在课堂上回答问题，不但可以锻炼孩子的思维敏捷性、注意力专注性，同时对提升孩子的自信心也很有好处，还是孩子融入课堂的一种好方式，因此一定要鼓励孩子在课堂上多发言。
孩子回答问题有时候很紧张
一年级的小豆丁们，往往对课堂的知识充满着好奇心，他们也很想表现自己，但是当老师问到问题，他们内心还是有一些紧张的，有些孩子性格相对内向一些，就会更紧张一些，他们就需要更长的一个过程才能够鼓起勇气来回答问题。
其实，当孩子举手的时候，常常已经是很紧张了，有的孩子的手在抖腿也在抖，当老师叫他起来回答问题时，却什么也说不出来了，明明刚才还会的知识，现在却说不出来了，这让孩子感觉到非常的挫败。
上了一年级的小豆丁们已经有了比较强的自尊心，他们会猜想同学们一定会在笑话自己了，而且由于一年级孩子的自控力还没有完全的建立起来，孩子们表达情绪的方式也比较直接，确确实实有时候某个同学回答的问题回答错了，全班可能都会哄堂而笑。这虽然是孩子们一种正常的表现，但于是对于回答问题回答不上来的同学来讲，却觉得非常的难过尴尬。
家长的恰当支持，让孩子敢于在课堂表现自己
这种情况下，父母的支持就特别重要了。
有时候孩子回到家跟妈妈说起相关的事情会哭，这个时候，我们该怎么做才能够支持到孩子呢？
允许孩子表达情绪
这个时候父母不要给孩子压力，而是要给孩子表达情绪的机会，毕竟小豆丁回到妈妈的怀抱当中才是最有安全感的，当他们哭够了，心情往往也就好了。
积极鼓励
当然光让孩子哭了还是不够的，接下来妈妈要对孩子进行鼓励。
鼓励一定要真诚，千万不要简单的说——你读的很棒，你读的很好。
因为孩子当时举手的时候没有回答出问题来，他自己是清楚的，如果妈妈这个时候说你回答的很棒，你的表现很好，并不能真正的说服孩子。
这个时候比较好的办法是妈妈可以讲一讲自己小时候尴尬的事情，比如说自己回答问题时候的紧张，有一次没有回答出来问题时候的难过，然后又是谁怎么鼓励了自己，自己怎么有了信心第二次举手。
上课回答问题的重要性？老师会高兴的哦，因为只要你回答老师的问题，尽管你打错了。因为你回答他的问题是对他的尊重，对他上课的肯定，对他上课最好的配合，会让他上课更有兴趣和激情，你回答错了就给他反馈了一个信息，他讲的这个问题还同学没有理解，他就有必要在讲一遍，是老师及时地了解课堂情况，所以老师书不会失望的，反而很高兴的哦。要记住，老师是永远最喜欢上课回答问题的学生的哈。这是对他上课最好的配合啊。上课举手回答问题，是师生有效互动的一个重要的方式。用这样的方式好处有三：
1、教者能有效快速甄别对问题产生有效答案的学生人数。
2、可以使课堂的问答更有序，师生能保持高效沟通。
3、教者可以根据举手的人数，判断问题提出的难度，随时对问题的梯度进行调整。
举手回答问题是课堂教学，师生互动的方式之一，随着社会的进步和科学技术的飞速发展，师生互动交流的形式会更多、更便捷。
上课多回答问题可以增强存在感，让老师更加重视你，而且能够锻炼自己在人前的表达能力，对未来发展有好处哦。
帮助你把注意力集中在课堂上
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