孩子早一年上学和晚一年上学，究竟有多大的差别？

前两天有宝妈跟我抱怨说，孩子的预产期是九月份，如果那个时生娃，活生生比其他孩子晚一年上学，她想跟医生商量商量，是否可以八月份做剖腹产。

对于大多数人来说，普遍认为孩子越早上学越好，提前进入集体生活，不仅给家长减轻负担，也能让孩子提前学习认字、算数，这样有利于孩子的成长。事实真的如此吗？

早一年上学和晚一年上学，哪个更好？

首先，我们先从个体差异说起。都说孩子小的时候“一天一个样”，如果你的孩子是八月份出生的，那么等他上学的时候，班里的孩子普遍比他大，最大的可能要大上一岁。

这个时候，孩子的身体发育、认知发育以及自理能力等，可能明显弱于年龄较大的孩子，如果想让较小的孩子赶上较大孩子的脚步，确实有些为难。尤其是男孩子，发育明显晚于女孩子，过早地上学可能会落后于其他学生，这样非常不利于他的成长。

其次，从孩子接受知识的能力说起。其实家长从小开始抓孩子读书、学知识，并不一定能让孩子更好的学到所学的东西，急于功利的教育，就像是揠苗助长。

年龄稍大一点的孩子，知识教一遍就理解了，年龄稍小一点的孩子，反复说几次才能理解。有些孩子比较敏感，可能会产生自卑心理，认为自己是比较笨的孩子。久而久之，孩子的自信心被打击，他一定是不快乐的。

晚一年上学需要家长做到这些：

想让宝宝轻松地适应幼儿园的生活，很多准备工作需要家长们提前一年就开始实施。比如教会孩子如何表达自己的想法，孩子想上厕所、想喝水了该怎么跟老师说。

另外，一些基本的生活技能一定要提前培养，比如孩子自己用勺子吃饭、用杯子喝水、上厕所、穿衣服等等，老师没有办法顾及那么多孩子的需求，这就要求家长在家提前让孩子练习。

如果方便的话，经常带孩子去幼儿园玩耍、参观，可以让孩子提前熟悉幼儿园的环境，为以后上学做准备。

早一年读书和晚读书的孩子，有这3点差距：

1、学习能力方面

孩子年龄太小，学习知识等方面的能力肯定比年龄大的孩子差一些，这可能会给孩子造成打击，影响孩子的学习积极性，学习能力会变得更差一些。

2、自理能力方面

年龄小的孩子掌握能力会比年龄大的孩子较慢一些，很多事情都无法自理，如穿衣服、穿鞋子、独立上厕所等，有的孩子连话都说不清，相对比之下，年龄小的孩子自理方面会差了许多。

3、心理素质方面

孩子的心智发育是有规律的，年龄小的孩子心智发育差一些，他们的心理素质自然没有年纪大的孩子好。别人的批评、小朋友的差别对待都可能影响孩子的心理状态。

关于孩子是否可以读书，家长要看这些方面：

1、孩子能否自理

孩子去上学的基本条件就是孩子得学会自理，毕竟幼儿园和学校的孩子比较多，老师无法照顾过来。只有孩子能够自理时，如吃饭、穿衣服、上厕所等能自主解决时，家长才考虑送孩子去幼儿园。

2、孩子是否愿意

孩子是独立个体，所以要送孩子去上学之前要征询孩子的意见，看看孩子是否愿意。如果违背孩子意愿，强制送孩子上学，只会让孩子哭闹，不利于孩子去学习、成长。

3、孩子能否适应

去读书就意味着孩子需要接触一个新的环境，所以家长要考虑孩子能否适应。有的孩子适应能力差一些，家长可以慢慢地训练、引导孩子，等到孩子适应能力强一些，再送孩子去读书。

当然是有很大的差别的，因为早一年上学就赢了很多在起跑线上的孩子。能比他们多学到一年的知识，毕竟家长都是希望孩子更优秀的。

如果孩子早一年上学的话，过早的接触这种学校的生活，孩子会觉得很厌倦，对孩子的身心成长非常没有好处，如果是晚一年上学的话，那么孩子会长得很成熟，这个时候去学习的话会更有上进。

没有什么差别。早一年上学的话，要更快的适应学校的生活，晚一年上学的话能够更加从容淡定地适应学校生活。