生活中“约定俗成”的语言现象?举例说明

字义约定俗成

“意内言外”这个题目是借用《说文解字》里的一句话：“词，意内而言外也。”这句话究竟该怎么讲，其说不一，不必详细讨论。我们只是借用这四个字做题目，谈谈语言和意义的关系。

前一章说过，一个句子的意思不等于这个句子里一个个字的意思的总和。可是句子的意义离不开字的意义，这是用不着说的，现在就从字义谈起。一个字为什么是这个意思，不是那个意思？换一种提法，为什么这个意思用这个字而不用那个字，例如为什么管某种动物叫“马”，不管它叫“牛”？回答只能是“不知道”，或者“大家都管它叫马么，你还能管它叫牛？”象声性质的字，例如“澎湃、淅沥、朦胧、欷歔”，它的意义跟它的声音有联系，不容怀疑。有些字，例如“大”和“小”、“高”和“低”，是不是当初也有点儿用声音象征意义的味道（a对i，也就是“洪”对“细”，那就很难说了。就算是吧，这种字也不多。有些字不止一个意义，可以辗转解释。例如“书”有三个意义：（l）书写，（2）书籍，（3）书信，后两个意义显然是从第一个意义引申出来的，可是当初为什么管写字叫“书”呢，回答仍然只能是“不知道”，或者“人家都这么说么”。这就是所谓“约定俗成”。二千多年以前的荀子就已经懂得这个道理，他说：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。”当然，“约之以命”不能死看，决不是召集大家开个会，决定管一种动物叫“马”，管另一种动物叫“牛”，而是在群众的语言实践中自然形成的一致。

根据约定俗成的道理，字义形成之后就带有强制性，可是字音和字义的最初结合却是任意的、武断的。单字意义的形成是任意的，字组意义的形成就不是完全任意的了。比如“白纸”、“新书”、“看报”、“写字”，它们的意义是可以由“白”、“纸”等等单字的意义推导出来的。可是这里也不是完全没有约定俗成的成分。随便说几个例子：（1）“保”和“护”的意思差不多，可是只说“保墒、保健”和“护林、护航”，不能倒换过来说“护墒、护健、保林、保航”。（2）“预报”和“预告”的意思是一样的，从广播节目中只有“天气预报”，不说“天气预告”，出版社的通告里只有“新书预告”，不说“新书预报”。（3）“远距离”和“长距离”的意思是一样的，可是操纵是“远距离操纵”，赛跑是“长距离赛跑”。（4）“赤”和“白”是两种颜色，但是“赤手空拳”的“赤手”和“白手起家”的“白手”是同样的意思，都等于“空手”。可是尽管意思一样，不能倒换着说。（5）“火车”一度叫做“火轮车”，“轮船”一度叫做“火轮船”，后来都由三个字缩成两个字，可是一个去“轮”留“火”，一个去“火“留“轮”。（6）两相对待的字眼合起来说，“大小、长短、远近、厚薄”都是积极的字眼在前、消极的字眼在后，可是“轻重”是例外。“高低”属于“大小”一类，但是“低昂”又属于“轻重”一类。（7）意思相近的字联用，常常有固定的次序，例如“精、细、致、密”四个字组成“精细、精致、精密、细致、细密、致密”六个词，每个词的内部次序是固定的，不能改动（更奇怪的是都按照“精、细、致、密”的顺序，没一个例外）。地名联用也常常是固定的，例如“冀鲁、鲁豫、苏皖、江浙、闽广、湘鄂、滇黔、川黔、川陕、陕甘”。（8）意思相近的字联用，常常因为排列的次序不同，意思也有分别，例如“生产”（工农业生产，生孩子）和“产生”（一般事物），“和平”（没有战争或斗争）和“平和”（不剧烈），“查考”（弄清楚事实）和“考查”（按一定要求来检查），“展开”和“开展”（使展开），“担负”（动词）和“负担”（名词），“罗网”（自投罗网）和“网罗”（网罗人才）。这些例子都说明字的组合也常常带有约定俗成的性质，就是所谓“熟语性”。

选自：吕叔湘《语文常谈》

“约定俗成”不是遮羞布

时间:2006年05月19日 08时15分 作者: 王乾荣 新闻来源:检察日报

大众念错字是极平常之事。汉字有五六万个，老百姓没有必要都认识；连三四千个常用字，也不能要求人人念准确。比如一个水利工程师，只要能造起坚固漂亮的大坝，他将堤坝之“堤”说成“提”，无伤大雅。又比如哪怕一个作家，他不知道“淙淙”的读音，只要他能把这个词妥帖安置于行文之中，他又不当众朗读这文句，算不上太丢份儿。“祥子”在大排档与工友神聊海侃，他说不说错字，关别人啥事？

但是面对大众的播音员、主持人和演员等等，更有一贯以“文化学者”自居、经常训导别人之人，就不同了。人们不能要求他们去背《康熙字典》，甚至也不巴望他们把常用字全部读准确，但是他们手头备一本一般的文字工具书，遇到读不准的音翻一翻，还是有必要的吧。

这些经常抛头露面，以他们的声音和“文化”塑造形象，教给众人以知识的人读错了字，不光有损他们自己和他们所代表的单位的形象，更重要的是可能谬种流传。而万一他们读错了字，表示一下歉意，并立即更正，这不但是应该的，而且是必须的。

比如，著名配音演员曹雷，一次不慎将“一叶扁舟”之“扁”读作“匾”。当她发现自己的错误读音已制成音带时，诚恳地说：“实在是误人子弟，也对不起那位（原作者）泰戈尔老先生（其实是翻译家用了那么个文绉绉的词儿，而不是泰戈尔）。”她还要“借媒介向众人赔个不是”，其情可鉴。她并自嘲这是“阴沟里翻船”。这才是君子风度。

这回，大文化学者余秋雨在青歌赛上将“仁者乐山”之“乐”读成“勒”，有识者指此字在这里读“要”。余秋雨狡辩道：“我在评点时还愣了一下，想要不要读‘要’。但我想对大部分读者来说并不知道这个读音，所以我才读了大家熟悉的读音。”

他甚至讽刺正确读音者为“字典派”。字典派有什么不好？你离得了字典吗？有人为余秋雨辩护，说不能“苛责”他，读音应遵循“约定俗成”原则，云云。

苛责，意即“过严地责备”。可是没有人“责备”谁，人家不过纠正了一个读音而已，就是说，请把“一”读成“一”，而不要读成“二”，何“责备”之有？当然更没有什么“过严”——不符合事实的责备，才叫“过严”呢！

至于读音的“约定俗成”，也有过去读某音，如今准读另音的，但那要经过权威和大众认可；否则，有人读原来的音，有人读“俗成”之音，一通乱念，学话的孩子会莫衷一是。比如上述“一叶扁舟”之“扁”，如果其音或正读为“偏”，或“俗成”为“贬”，到底该怎么念呢？还有，作为姓氏的“仇”字，你是念“绸”，还是念“囚”？有一个姓“解”的人，你总不能叫他“老姐”吧？

以余秋雨的张扬个性，他如果真知道那个读音，早卖弄上了，还会“一愣”？把“仁者乐山”之“乐”说成“勒”，即说明他理解错了，因为“仁者乐山”之“乐”当“爱好”讲，并不是“快乐”的意思——正如“音乐”之“乐”必须读“月”一样。“暴乐”之“乐”当“稀疏”讲，还念“luo落”呢。

现在的很多风云人物，文字功夫大都欠佳。看似很有学问，或者自我感觉学问挺大的人，一刨根问底，就露馅了。露馅没有关系，像可敬的曹雷女士那样，谦虚谨慎一些，总可以吧？

那次倪萍把“关卡”的“卡”读成“卡片”的“卡”，人家指出来，她说她老家就那么念——其实这根本不是方言和普通话读音差别的问题。

朱军在采访大卫·科波菲尔时，居然把“腼腆”说成“腼典”；饰演毛泽东的古月，湖南口音模仿得挺像，却大大咧咧把人家“韩复榘”喊成了“韩复渠”；上届青歌赛点评人之一滕先生，也将“和”的第四声念成了第二声……

另，咱们经常在广播电视里听到类似于“机戒（械）”、“包屁（庇）”、“漆（膝）盖”、“狡（角）色”……这样的读法，真是错声一片，难道都属于“约定俗成”？

吃“开口饭”的人，用心认字吧，别再拿“约定俗成”当遮羞布了。

给你一些参考书目，自己去查查？这些都是人大复印资料78-97年间有关语言“约定俗成”的论文。
1、为什么约定俗成的结果正好是这样？（浅谈语音和语义的结合有一定的缘由）
【分 类 号】H1
【分 类 名】语言文字学
【作 者】计伟强/施建基
【原文出处】争鸣
【年 份】1982
【期 号】3
【页 号】19
2、 “约定俗成”和规范化
【分 类 号】H152
【分 类 名】汉语言学综述
【作 者】王伯熙
【原文出处】光明日报
【年 份】1985
【期 号】4
【页 号】30
3、论荀子《正名》篇中“约定俗成”一词的确切含义:语音与语义有机联系研究之三
【分 类 号】H153325
【分 类 名】词句释义
【作 者】赵国栋
【原文出处】绥化师专学报
【年 份】1994
【期 号】3
【页 号】30～36
4、约定俗成是语言发展的一条规律（与王垂芳同志商榷，兼及词义学研究）
【分 类 号】H131
【分 类 名】总论
【作 者】南生杰
【原文出处】汉中师院学报
【年 份】1983
【期 号】1
【页 号】88
5、约定俗成与顺理命名
【分 类 号】H1.53331
【分 类 名】概述
【作 者】陈其光
【原文出处】汉字文化
【出 版 地】京
【年 份】1997
【期 号】3
【页 号】44～46
6、语言是约定俗成的吗?
【分 类 号】H1.3113
【分 类 名】语言和思维、语言哲学
【作 者】宁春岩
【原文出处】现代外语
【出 版 地】广州
【年 份】1996
【期 号】1
【页 号】12～16

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