新时代的教师应如何适应教育信息化对教学和课程带来的影响

教育信息化为教师的教学方式提供了更多的手段，其中网络教学资源、网络教学平台所带来的直接影响最深。这些现代化的手段一方面从技术层面为教师提供了更多的了解学生、给予学生更多学习资源的现代化手段，另一方面也对教师提出了更多的要求，只有善于利用和挖掘信息化工具的功能才能使信息化对教学具有更多的正面影响。
同时，一些研究表明，对于逻辑思维能力的训练方面，教学课程的电子化、形象化反而会影响教学效果，因此教师一定要在钻研业务、了解教学要点和特点以后，慎重并认真的使用信息化工具。

既然是新时代的老师，应该都能适应

（1）利用现代远程教育提高教师学历。一方面以信息化带动教师教育现代化，逐步构建开放灵活的教师终身学习体系；另一方将借此推进教师继续教育，全面提高教师教育质量，大幅度提升教师队伍的整体素质，尤其是农村教师素质的发展。（2）现代远程教育与教师专业发展，利用现代远程教育技术尤其是学校自主搭建的vles共享所有的课程资源，教师本身作为资源。（3）利用现代远程教育改变教学方式，现代教育技术由于支持同步和异步两种交互方式，可以使课堂教学的时间和空间得到发展，它可以让课堂教学交互得到最大限度的拓展。

首先老师就应该跟上信息化的时代，不要去排斥网络的影响。
本身老师与孩子之间其实就可能存在代勾，你在不去了解孩子们的时代那老师就纯等着落后吧。
学生喜欢什么样的方式，那好吧，老师就用什么样的方式去上课，总之让他们接受了你所教授的东西就好了。这才是真理。
老师完全可以利用网络上的一些东西来教学。用的多了，用的久了，你会发现你就成了网络通了。慢慢的你自己会有一些新的想法。