“双一流”大学和985有啥区别?

2024-11-01 04:25:08

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回答1：

区别如下：

1、985侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定：

无论是“985工程”的39所大学（含国防科技大学）还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定，但社会对一所大学的整体认知，还是只看“牌子”不看学科，影响并不大。

而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。

2、985是211的“升级版”（211包含985），“双一流”则不存在交叉：

如果说211是重点班，985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校；除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。但985大学都是211大学。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。

“一流学科建设高校”重在优势学科建设，促进特色发展，共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学，主要增加了26所特色明显的高校，其中艺体类高校有6所：中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、上海体育学院、上海音乐学院、中国美术学院

3、985是固化的标签，“双一流”则是有进有出：

985高校名单确定已有近20年，这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。很多地方和大学对此多有不满。

而“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。教育部明确提出：

“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。

回答2：

一、什么是985大学？

1998年5月份，江泽民提出要建设一批具有国际水准的高水平研究型大学及世界一流大学，一共39所，由于是98年5月份提出的，所以这些大学简称为“985”大学。可以这样说，这39所985工程大学是基本包括了全国最具实力的大学，也是全国学子最想进的高校。

二、211工程大学。

“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动，目前已经有112所。这112所211工程大学无疑是包括前述的39所985大学的，而985大学是211工程大学中综合实力最强的大学。

三、双一流大学和一流建设学科大学。其实国家提得更多的是双一流大学和一流学科建设大学。2017年提出，我国建设世界一流大学和世界一流学科高校的高等教育战略。目前世界一流大学建设高校分为A类：36所，B类：6所。可以看出，原985工程高校全部入选双一流建设高校，只不过湖南大学、东北大学和西北农林科技大学被定为双一流B类高校。除此之外，还有新疆大学、云南大学和郑州大学三所非985工程大学入选双一流B类建设大学。而其他211工程大学基本上入选到一流学科建设高校，也有非211大学入选一流学科建设高校的。

四、几个观点：

1、985工程大学全都是211工程大学，985工程大学全都是双一流建设高校。但211不一定是985大学，双一流建设高校除原985工程大学外，还加上了郑州大学、新疆大学和云南大学。

2、985大学是实力中国内地综合实力最强的大学，但并不一定比其他所有211大学难考。比如西北农林大学、中国海洋大学、中国民族大学、兰州大学等的录取分数比非985的上海财经大学、上海外国语大学等的要低不少。

3、高考填报志愿高分考生，也不是非985工程大学、211工程大学不可，要结合自己的兴趣、家庭背景、城市和气候、职业规划等综合考虑。有些双非大学录取分可能比985高校分还高，比如外交学院、首都医科大学等。

回答3：

双一流大学和985学校的区别取下：

“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。“双一流”建设不是“211工程”、“985工程”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。

有关于双一流大学：

（1）世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。

（2）将一流大学区分为A、B两类。这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。

（3）遴选程序：

“双一流”建设高校通过竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选产生。在广泛听取意见的基础上，以增量方式统筹推动建设，以存量改革激发建设活力。选定过程分四步。

1.第一步，组建“双一流”建设专家委员会，具体承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。

2.第二步，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。先遴选产生137所一流学科建设高校建议名单，随之对应产生了拟建设学科。在一流学科建设高校建议名单基础上，综合评价论证提出42所一流大学建设高校建议。一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力;一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。

3.第三步，确定拟建设高校的建设方案。拟建设高校编制论证建设方案，经所属省级人民政府或主管部门审核后，报三部委。

4.第四步，三部委根据专家委员会意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。

回答4：

9月21日，“双一流”大学名单终于公布，一流大学建设高校42所，其中A类36所，B类6所。与此前39所985相比，新疆大学、云南大学、郑州大学三所高校跻身42所一流建设高校。

“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。据教育部部长陈宝生介绍，“双一流”建设不是“211工程”、“985工程”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。

据教育部介绍，将一流大学区分为A、B两类。这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。

记者注意到，在6所B类高校中，东北大学、湖南大学、西北农林科技大学此前就在“985”名单中，而新疆大学、云南大学、郑州大学三所高校非为985高校。

记者注意到，此次“双一流”的名单，“建设”两字不可或缺，即“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸。

教育部在答记者问中表示，“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。建设过程中，将根据建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。

根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。

建设期末，将根据建设高校的建设方案及整体自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行期末评价。根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。

985高校