如何进行区域教研,提升教师专业

2025-03-24 08:54:10
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回答1:

1、改变“口头重视,实际忽视”的状况。
2、改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况。
3、改变“教好课,就可以了,没必要搞教研活动”的状况。