这应该结合乡村教育教学的实际情况，因地制宜，一般可考虑以下途径：
1、每学期开始召开学生家长会安排家庭与学校的合作计划，学期结束时召开学生家长会总结合作的经验和教训，每次家长会时，教师、学生与家长可以充分交流沟通，特别要发挥学生这一桥梁与纽带的作用。
2、学校可以在周末时深入到学生家长进行家访，了解学生家庭的实际情况，做好详细的家访记录，回校后认真研究，便于以后因材施教。
3、学校应适当安排与乡村农业生产相适应的劳技课，在田间地头或养殖产所，学校可邀请学生家长亲自做示范，向学生传授实用的农业种植、养殖技术。
4、有条件的学校可以利用远程教育或网络技术的模式，向学生或家长放映一些关于现代农业生产生活方面、公益环保方面、健康生活方面的视频节目，或通过学生向家长宣传介绍放映新农村建设方面的有价值的信息等。
主要是大孩子教小孩子，小先生的例子
与家庭劳动结合.
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