中学生日常行为规范和守则心得体会

《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的心得体会

2024-12-13 06:47:31

推荐回答（4个）

回答1：

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。

要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

回答2：

★第一篇
校园是我家，管理靠大家。离开了家庭，校园就是我们最亲密的家园。我们的一言一行都关乎学校的形象，我们的一举一动都触及着他人的利益。所以，我们应当严格要求自己，遵守校纪校规，为自己也为他人创造一个良好的学习氛围。
展望高考，仅还剩下180天。我们寒窗苦读十几年，就将在明年的六月收获硕果。我们应该继续坚守自己的岗位，越是到了最后关头，越是应该不抛弃、不放弃，用辛勤的汗水书写下我们人生的华章。
没有规矩，不成方圆。在我们生活的圈子里，有各种各样的规矩，高考有高考的规矩，游戏有游戏的规矩，校园也理应有校园的规矩。破坏了高考的规矩，就得落榜；破坏了游戏的规矩，就得出局；当然，违反了校园的规矩，也应该受到惩罚。在我们成功的路途中，不可能不犯错误，但我们犯错误了，需要的是认识到自己的错误并且及时改正错误。
态度决定一切，细节决定成败。我希望我们大家一起共同创造有序、安全、和谐的校园环境，我也相信，我们能做到。

★第二篇
学习了《中学生日程行为规范》以后，我认识到遵守校纪校规的重要性。作为一名高中生，特别是在高三这个紧张、激烈的时刻，我们只有遵守好校纪校规，严格要求自己，才能在这个时候塑造良好的品格，同时也为走出高中校园、迈入大学打下良好的文明礼仪基础。
我们中学生生活在校园这个大圈子里，只有彼此尊重、理解，才能营造出一个有良好氛围的学习环境，何不用道德规范来武装自己，把它作为自己成功的奠基石？在这个文明的环境中，只有具备良好的道德品质的人才能获得别人的钦佩，才能在学习中更有自信与魄力。

★第三篇
年轻人犯错，上帝都可以原谅，何况是学校。但要记住，上帝可以原谅的事，社会不一定能够原谅。我们即将要步入的是一个太复杂、太令人惶恐的社会，处处小心，步不谨慎方可立于尺寸之地。所以说，现在的规范制度并不是一个束缚着你、禁锢着你的枷锁，而是行为上的“监督者”，无形中使你的行为举止合乎要求，为未来奠定一个良好的基础。
我们都已处于成年的边缘，已不再是一个什么都需要别人握着你的手教你一笔一画地描写的懵懂的孩子，遵守行为规范当然是毋庸置疑的，说什么向班规“进攻”、向校规“挑战”，这些完全不经仔细思考的话语不是我们应该说的。我的一个老师说过：“只要你平时老老实实做人，安安稳稳做事，行为规范你知道就可以了，因为你触犯的几率几乎为零。”
行为规范，处处仔细，方才能在高三这个重要的时期步步为营。

★第四篇
生命的过程便是在学习中不断成熟的过程，在学习这条漫长的道路上，路边的一花一叶，一草一木，甚至一粒微不足道的尘埃都会勾起我们无限的遐想，这就是一粒尘埃带来的收获。学习《中学生日常行为规范》后，我收获颇丰。
通过学习，我开始真正理解“世界因你而精彩”。是啊，很多人都渴望自己成为众人瞩目的焦点，可是，雨水绝不会只落向某一干涸的地方。要知道，世界因你而精彩的幕后是众人的世界，我们只不过是汪洋大海中的一滴。遵守《中学生日常行为规范》，这是共性的问题，它不像世界记录那样，终有被打破的时候。它又好比扎在孙悟空头上的紧箍咒，我们做好了，它也并不存在，或许可以作为一种装饰。
让我们做个遵守校规校纪的中学生吧！终有一天，我们成“佛”的那一天，我们懂得学校良苦用心的那一天，才发现这一切是生活的必需！

★第五篇
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”这句话精辟地道出了规矩对我们的重要性。是啊，生活中的确需要规矩来约束我们的行为，我们的学校也是一样。上课时，认真听讲，不做与学习无关的事，不说与学习无关的话，这是规矩；课间时，不追逐打闹，不大声喧哗，这是规矩；集体活动时，积极参与，热情奉献，这也是规矩。规矩犹如牵引野马的绳缰，使年轻气盛、意气风发而又感情用事、容易冲动的我们按正常的人生轨迹运转，不至于跌入万劫不复的深渊，触犯道德的底线。
也许，规矩的存在会让我们感到有些不自在、不适应，我们的行为也会受到种种限制，但是，请相信，规章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它使我们做该做的事，说该说的话，走自己的路。不要说规矩的存在制约你个性的发挥，难道过分追求标新立异，穿奇装异服，搞个另类发型，再说上几句所谓的“文明话”，就是个性发挥？所以说，不要以这些作为自己不遵守制度的理由。
青春本应张扬个性，青春应该充满活力，但同时，起码的制度也是培养健全人格所不可或缺的。它是一道神奇的催化剂，催化着我们向着“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有公民发展，催化着我们早日登上成功的颠峰。
遵守制度，从现在做起。

回答3：

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都要受到一定的约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在迈进社会过渡的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会约束自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层导地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。正如大教育家夸美纽斯所说：“德行的实现是由行为，不是由文字。”道德的养成最重要的还是要靠自己自觉地将做人的准则、道德的规范化作实践方向和实际行动。我们要从现在做起，从身边做起，打下扎实的思想基础。学会学习，学会思考，学会生活，学会做人。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到“规范”。今天，坐在明亮宽敞的教室内，阅读了《中学生日常行为规范》，我们一定要吃水不忘挖井人！那些为了革命而将鲜血洒满革命道路上的前辈们的身影，永远活在我们的心中！我一定会更加珍惜今天这来之不易的宝贵学习机会，努力学习，提高自己的科学文化水平，牢牢地记住入团宣言，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的青年，成为社会主义建设的合格接班人！

回答4：

这个没有什么具体的说法，也没有对与错，怎么想你就怎么写吧，祝你好运

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