大连2011中考语文作文 "这样做,值得" 谁有范文啊?!

这样做，值得
一个阴天，一个身穿校服的女孩正在试图用一根木棍挑起一只不停翻滚挣扎的长虫子。我知道，这不是一个什么美好的画面，但当我把故事讲完之后，你的想法也许会有改变。-----题记

那个天空布满一层灰云的下午，我一个人向家里走着，杨树用枝条和叶子不停地抽打着混浊而略带灰土气息的空气，像是在催促我去做什么事。走到楼下，我的目光突然定格在了一只看起来奄奄一息的蚯蚓身上，它身上沾满了泥土，显然它在前一天的大雨中与雨水做了一番争斗，此时它趴在半干的红砖地上，显得毫无生命力。我的心里有点紧，这也是生命，何况是一条濒临死亡的生命！出于怜悯它的心情，我奔到树丛中拔拉着那些灌木，想要找一根合适的树枝来救蚯蚓。

我慢慢地蹲下，慢慢地挪动着，又慢慢地伸出手中的树枝，但随即又触电似的缩了回来。再试一次，我用树枝碰了一下那蚯蚓，它立刻神经质的翻滚起来，它从一个“尸体”又变回了一条令人作呕的粉红色虫子。我在心里嘀咕着“真-恶-心！”但既然下定了决心要救它，就不能放弃，只好硬着头皮又去拔弄它，想把那个不住扭动的长条挑起来。可是，这只不知好歹的蚯蚓一点也不领情，拼命挣扎，让我几乎想把它碾死算了。“不行！”它越不配合，反而我就越要把它弄回土里去，我用一个小树尖把它挑起来，快走几步，它一动就掉在了地上，但我没有放弃，再试一次。折腾了几番之后，精疲力尽的我终于把那只精疲力尽的蚯蚓扔回了土里。它一落地之后，不动了，不过，过了一会儿，它又开始活泼起来，在黑色的泥土上慢慢地蠕动着，像是在亲吻它的故土，又像是在向地上的每一根小草宣告它回家了。我站在一旁看着，笑了。

天仍然阴着，但空气似乎明亮起来了，因为我的心明亮起来了，我做了一件好事，并学会了坚持。虽然人死里逃生的蚯蚓不一定会知道感谢，但我这样做，值得，不是吗？

小时候的娃娃没玩够，不想长大。幼儿园老师讲的故事没听够，不想长大。小的不能再小的漂亮衣服没穿够不想长大。爸爸妈妈的笑脸没看够，不想长大。时间无情的流逝，我已经长大，但我还是留恋童年的生活，长的越大懂得越多，尤其是知识那叫一个难。

这样做，值得
记得那是一个星期天的下午，我拿报纸做竞赛题其中有一道题很难，我使用了各种方法来解，可方法一个个的想出来有一个个被驳倒，我思维起了茧，动转不灵。我用于解这道题的纸可用了一大叠，铅笔心也用了好几根。但这样做值得，虽然题还是不会但起码让我知道自己能力的限度------题记

　　还有一次，有一道题需要圆规画图，一不小心，圆规的针扎破了手指头，虽然很痛，但我还是继续画一遍。两遍。三遍虽然我屡战屡败，但我没有放弃，我还是屡败屡战直到画好为止。我画的眼睛都疼了，但这样做值得。因为在做这道题得同时，也让我明白了什么叫失败是成功之母。其实我并不喜欢做那么难的题，太费神了而且还麻烦，但有一件事让我对这个想法有所改变。

　　那是一天下午，我在家写作业，忽然表哥一阵旋风似的冲进来大口大口的喘着气说老弟告诉你个好消息！哪来的好消息？我奇怪的问，表哥故意摆起架子，歪着头说你猜猜，这下我可急了，心跳加快，满脸通红。表哥看我这样就兴冲冲的对我说，你的少年智力开发报获得了特等奖。真的？我高兴地一蹦三尺，兴奋的忍不住的哭了，为了这次的比赛我花费了多少心血。那用圆规一遍又一遍画的那道题，让我思维起茧的那道题，这样做难道不值得么？我经过了重重难关，终于苦尽甘来了也让我明白了“不是喜欢干什么就干什么而是干什么就因该喜欢干什么！”难道不是么？

2011年大连中考作文题一个是命题作文《这样做值得》，另一个是话题作文“容纳”。大连格致中学语文教师、中学高级教师张莉莉对该作文题进行解析。

张莉莉曾获青年教师教学大奖赛一等奖。获区评质课一等奖。多次荣获全国语文报杯作文大奖赛优秀指导奖。

整体难度评价

第一个题目：

与2010年中考作文第一个题目《寸草心》相比，今年的《这样做值得》从审题、立意到选材等几个方面难度都有所下降，但难度下降不等同与简单粗糙，而是在精致处见严谨，于细微处显精神。

2011年的中考作文题《这样做值得》，思维形式上注重开放，内容选择上愈加多样。命题形式上不落窠臼，给考生以更大的思维空间和发挥余地。表达方式上以记叙为主，充分体现记叙文写人记事的特点；兼用多种表达方式，又很好地起到了画龙点睛的作用。书写的内容表现的主题必然是“我” 的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。

第二个题目：

从内容上讲，第二个题目话题作文“容纳”则更多的关注学生对他人、他事、他物、甚至是其他外在思想情感的包容与接纳，更显大气。与第一篇的着重于关注自我构成了互补的关系。

从表达上讲，第二个题目学生可自拟题目、自选文体。也就是说，学生既可写记叙文也可写议论文。学生可根据自己的实际情况，选择适合自己的文体进行写作，这更加体现了语文学科人文性的特点。但一定要注意不要似叙非叙、似议非议，文体混淆不分是大忌。

具体写作分析

审题

这样做值得，能引导学生思考过往生活，提炼精神所得。“这样”一词已给出限制，学生可选取学习或生活中的一件或几件典型事例。（如果叙述几件，则事例之间必须有共通性。）；“做”字可以是坚持、放弃、选择、改变、付出、奉献、回报、追求、创新、责任、超越自我……；“值得”要体现做的结果并有所升华。学生要在叙述中思考，在收获后提升，在提升中锻炼意志品质，才能更好的面对以后的学习生活，更踏实的走好自己的人生之路。

立意与选材

从题材角度看，同学们常考常练的情感类作文、成长类作文以及励志类作文、奉献类作文都适宜用作此次中考命题，因为某种意义上，任何一种情感、成长或意志、品格都是在“做值得的事”，因此，在选材方面，考生不会无事可写，无感可述，无情可抒。

每年的中考作文题，会对下一年的初中语文教学起到导向作用，我觉得还是应当用作文的方式，引发年轻人对自我、家庭、学校、现实和社会的思考，增强年轻人对自我的激励和反思；对他人的判断与评价；对社会的关心和思考。而我，无论是作为一个语文教学工作者，还是作为一个教育工作者，我都要呼吁莘莘学子们：“文以载道，考以导向。”希望更多的学子能细心观察生活、吾日三省吾身。全身心地投入到火热的现实生活中来，并拥有充满朝气、富有深度与众不同的思考，未来就是属于你们的！

写一件你认为值得的事就OK了

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