什么是李约瑟问题？

李约瑟难题:“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”

李约瑟难题是一个对于中国历史发展提出的问题，最早由英国学者李约瑟在1930年代开始研究中国科技史时提出，1976年，美国经济学家肯尼思·博尔丁正式将这个历史问题称为李约瑟难题（英语：Needham's Grand Question）。

其主题是“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”很多人把李约瑟难题进一步推广，出现“中国近代科学为什么落后”、“中国为什么在近代落后了”等问题，对其争论一直非常热烈。“为何科学发生在西方社会？”则是李约瑟问题的反面。

李约瑟难题的实质内容第一段是“为什么在公元前一世纪到公元16世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲？同时社会制度上，中国的政教分离现象、文官选拔制度、私塾教育和诸子百家流派为何没有在同期的欧洲产生？”

第二段是“为什么近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲？”

其讨论点在于中国古代以东方的经验科学渐进式发展的技术，得以领先世界一千年左右，但为何中国没有产生近代以多样化实验为基础的创新型科学，事实上，这是关于两种科学研究范式（Paradigm）的起源问题。

扩展资料：

提出意义

“李约瑟难题”很耐人寻味。众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在技术上也曾有过令人自豪的成就。除了四大发明外，其他科学发明和发现也有不少。

然而，从17世纪中叶之后，中国的科学技术却如同江河日下，跌入窘境。据有关资料，从公元6世纪到17世纪初，在世界重大科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上，而到了19世纪，骤降为只占0.4%。

中国与西方为什么在科学技术上会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离，这就是李约瑟觉得不可思议，久久不得其解的难题。

长期以来，西方学术界的思潮是把科学仅仅视为知识，在一个自主的封闭体系中去探讨科学的发生和发展，这就是所谓“内在论”或“内部主义”的思潮。

但是，李约瑟通过对中国古代技术的长期研究，发现仅仅用内在论去研究李约瑟问题是远远不够的，需要从外部，即外在的影响如社会经济，人文思想方面去研究它们对于中国古代科学发展的影响。

科学哲学中社会历史学派的代表人物库恩说过：“把科学实体作为知识体系来考察，经常称之为‘内部方法’，这仍然是主要的形式。把科学家的活动作为一个更大文化范围中的社会集团来考察，经常称之为‘外部方法’，这是‘内部方法’最新的对立面。

怎样把这二者结合起来，也许就是这个学科现在所面临的最大挑战，而现在也已有了日益增多的解决迹象。”

参考资料：百度百科-李约瑟难题

李约瑟是一个外国学者专门研究中国古代的工艺，他曾经赞叹羡慕中国古代人们的聪明才智和高超的工艺技巧。李约瑟问题是指到了近代时，详细见解请看链接 http://baike.baidu.com/view/106444.html

李约瑟 外国人，剑桥教授。他提出的难题是：为什么科技没能在中国发展起来。他发现中国人很聪明，数理化一学就会，科技应用也很厉害，但是科学发展史上贡献好像不多。

李约瑟问题是指到了近代时，为什么中国的工艺没有了进步远远落后于其他新兴的工业国家，近代科学技术为什么未起源于中国？
他提出的难题是：为什么科技没能在中国发展起来。
我想，这也是我们所有人都要问的问题。

关于李约瑟难题是指：中国古代科技非常伟大，但是为什么到了近代（16世纪之后）突然落后了 ？答案是：经济：小农经济自给自足。政治：封建专制加强，轻视科技，闭关自守 文化：科举制度八股取士文网严密——小曹老师