写作方法
1、开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
2、结尾
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
例文：我爱家乡的小河
外公的家乡是坐落在一个依山傍水的小山村，虽然我已经离开那里两三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。小河真美啊，它清澈、恬静，令人神往,远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。
夜晚，弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显的迷人。春姑娘那沙沙的脚步声近了，田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不只什么时候偷偷地从土里钻出来，爱春风的吹拂下轻盈舞动。
草地在阳光照耀下像一块碧绿的绒毯，我门们在上面坐着，躺着，打滚。成群的牛羊在河边吃草、饮水、小羊在河边叫唤着母亲。河岸边一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟、吸喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆、婉转、优美的歌。
那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面，一阵微风吹过，水面荡起一阵涟漪。映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。夏天，小河成了我们的乐园。下午放学了，小朋友们边脱边跑，到了河边，就一头扎进去。
有的打‘狗刨’有的‘大肠漂扬’有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花，小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响曲每当这时我快乐极了。迷人的小河，你给我的童年带来了多少欢乐。
到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。这时，我们心里有多高兴。远处金黄的稻子也好像被着喜悦声所陶醉，在频频地点头招手。冬天的小河，随着雨量大小，时而宽，时而窄，时而深，时而浅。
河水仍不息地流向远方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首钢那些名川大河雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方，你那自强不息的精神值得我敬佩，从你身上我获得了奋进的勇气和力量。啊，我爱你迷人的小河。
人们常说,最美不过家乡的水. 我的家乡虽然没有什么名胜古迹,也没有大都市的繁华,但风景如画,景色迷人. 在离我家屋后不远有一条清澈的小河.碧绿的河面在金色阳光的照射下,显得波光粼粼.小河两旁绿树成荫,树影婆娑,...
这在革命回忆录、参观访问记、游记中较为普遍。如小学语文第八册《十六年前的回忆》一文的开头：“一九二七年四月二十八日，我永远忘不了这一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”又如第十册《记金华的双龙洞》一文的开头：“4月14日，我在浙江金华游北山的双龙洞。”
我的家乡虽然很普通，但是风俗可不少，比如说武隆等等，我最喜欢的还是武隆这个项目。
春节差不多在腊月的初旬就开始了。春节是过年最热闹的一天，家家都会穿新衣，吃团圆饭，街道里处处散发着年的气味。在过年这天小孩子都喜欢买爆竹，然后在晚上的时候一起放爆竹。乱写的，没咋想，嘻嘻嘻😁
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