八年级物理上学期期中考试复习提纲

八年级物理期末复习提纲

声现象

（一）声音的产生和传播

1、知道声音产生的条件；知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里；

2、知道声音传播的条件；知道声音在不同介质中传播的速度不同；并能比较声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢比较；熟记声音在空气中的传播速度，并能运用进行简单的计算。知道声音传播的形式。

3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程。

（二）我们怎样听到声音

1、了解人类听到声音的过程。

2、知道骨传导的原理。

3、了解双耳效应及其应用。

（三）声音的特性

1、了解声音的特性：响度、音调与什么因素有关？通过什么实验可以证明？

2、音色有什么作用？

（四）噪声的危害和控制

1、噪声的物理定义和环保定义

2、噪声的危害

3、如何防治噪声

（五）声的利用

人耳听到声音的频率范围

光现象

（一）光的传播

1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类

2、了解光沿直线传播的条件及其应用。

3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s

4、了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的

（二）光的反射

1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系；

2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题；

3、理解光的反射现象中光路的可逆性；

4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

（三）平面镜成像

1、了解平面镜成像的特点。

2、了解平面镜成虚像。了解虚像是怎样形成的。知道怎么区分实象和虚像；

3、理解日常生活中平面镜成像的现象

4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。

（四）光的折射

1、了解光的折射现象；

2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律；

3、了解光在发生折射现象时，光路的可逆性。

4、会用光的折射规律解析简单的折射现象。

（五）看不见的光

知道什么是红外线，什么是紫外线？

透镜及其应用

（一）透镜

1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；

2、了解透镜的焦点、焦距

3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用；

4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况；

5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

（二）生活中的透镜

1、了解透镜在日常生活中的应用

2、了解照相机的成像原理；知道照相机所成的像的特点；

3、了解投影仪的成像原理；知道投影仪所成的像的特点；

4、了解放大镜的成像原理；知道放大镜所成的像的特点；

（三）凸透镜成像的规律

1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程；

2、熟练填写下表
（透镜成像规律，课本上有）

3、实象与虚象的区别

（四）眼睛和眼镜

1、知道眼睛是怎么看清物体的；

2、知道如何矫正近视眼；

3、知道如何矫正远视眼。

（五）显微镜和望远镜

1、知道显微镜的构造

2、知道望远镜的构造

3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处
物态变化

（一）温度计

1、知道温度的物理意义

2、了解液体温度计的制作原理；会看温度计并读数；

3、知道0℃和100℃的规定

4、会正确使用温度计测量液体温度；

5、知道体温计，知道体温计与普通温度计构造上的不同之处；知道体温计的量程；知道人体正常体温；

（二）熔化和凝固

1、了解熔化现象，并知道熔化吸热；了解凝固现象，并知道凝固放热；

2、了解什么是晶体，什么是非晶体；了解晶体的熔点和凝固点；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。

3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来；

（三）汽化和液化

1、了解汽化现象和液化现象，知道汽化吸热，液化放热；

2、知道什么是沸点，什么是沸腾；能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点；

3、知道蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素，了解蒸发和沸腾的相同点和不同点

4、能利用液体的沸点知识解释简单现象，如分离水和酒精的方法。

5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象；

6、了解液化的方法；熟练运用液化现象解释简单生活现象。

（四）升华和凝华

1、了解升华现象和凝华现象，知道升华吸热，凝华放热

2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子，并能简单进行解释。

电流和电路

1、知道电流是怎么形成的。

2、知道电路由哪几部分组成的。

3、知道电路的状态有哪几种。

4、知道电路中有持续电流的条件是什么。

5、能熟练画出各种电路元件符号；

6、知道电池的基本结构

7、知道什么叫导体，常见的导体有哪些？

8、知道什么叫绝缘体，常见的绝缘体有哪些？

9、导体容易导电的原因是什么？金属导体容易导电的原因是什么？

10、 知道导体和绝缘体没有绝对的界限。

11、 知道电流方向的规定。电路中电流的流动方向。

12、 知道什么是串联电路，并能连接简单的串联电路。

13、 知道什么是并联电路，并能连接简单的并联电路。

14、 能根据电路图对实物进行连线

15、 能根据实物图画出电路图

16、 能设计简单的电路

17、 知道怎么表示电流的强弱，怎么测量电流的强弱。

18、 熟悉电流表的构造和使用方法。会选择适当的量程。能准确读数。

19、 熟练掌握探究串联电路和并联电路中电流的规律的方法。理解串并联电路的电流特点。

20、知道家庭电路的基本组成；知道保险丝的作用；知道什么叫空气开关及其作用；知道怎么判断火线和零线，掌握试电笔的构造和使用方法；知道什么触电，日常生活中如何防止触电；触电的急救方法。知道三相电源插座的接线方法；知道地线的作用；漏电保护开关的作用是什么。
这是人教版的，我这里就是人教版。不知道是不适合你用！

第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声间在不同介质中传播速度不同
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5、响度
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关
6、音色
不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
9、噪声减弱的途径
可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱