一、读拼音，写诗句。（4分）
rén de shēn qū zěn néng cóng gǒu dòng zi lí pá chū！
（ ）
二、按查字典的要求填空。（4分） ①闲人免进的“免”字，用部首查字法，应先查（ ）部，除部首外，还有（ ）画，字典里的解释有：①不要 ②去掉 ③避免。“闲人免进”应取（ ）种解释。
②爱不释手的“释”字用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画，字典里的解释有：①解释 ②消除 ③放下 这里应取（ ）种解释。
③“疏”用音序查字法应查（ ），再查（ ）。
④“博”用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。
三、在括号里填上和加点词意思相反的词。（5分）
①大家都同意这么做，没有人提出（ ）的理由。
②打扫卫生时，我首先拖地，（ ）擦桌子。
③不管是严寒的冬天，还是（ ）的夏天，他都坚持锻炼。
④年轮是个准确的指南针，年轮稀疏的一面是南，年轮（ ）的一面是北。
⑤童第周不怕（ ），终于成功了。
四、把下面的成语补充完整，然后用线把成语的意思连结起来。（7分）
①盛气（ ）人 A．指看得远，见得广，比喻见识远大。 ②理（ ）气壮 B．放在一边儿不理不睬。
③同心（ ）力 C．随随便便，不放在心上。
④千（ ）百计 D．傲慢；气势逼人。
⑤（ ）不经心 E．形容想尽或用尽种种办法。
⑥（ ）之不理 F．理由充分，说话很有气势。
⑦高（ ）远瞩 G．认识一致，共同努力。
五、选择恰当的关联词语填空。（8分）
不论……总…… 即使……也…… 尽管……也……
尽管……但…… 只有……才…… 只要……就……
不是……而是…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①（ ）当地气候条件极端不利，（ ）地质考察队员还是胜利地完成了任务。
②（ ）当地气候条件极端不利，地质考察队员（ ）要努力完成任务。
③你（ ）意识到这一点，（ ）能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
④（ ）我们经常坚持锻炼，身体（ ）会强壮起来。
⑤他（ ）多忙，对我的问题（ ）是很感兴趣的。
⑥（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。
⑦周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。
⑧（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。
六、判断题。（6分）
①下面句子与“我发现了这个秘密”的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
（1）这个秘密被我发现了。 （ ）
（2）我把这个秘密发现了。 （ ）
（3）这个秘密只有我能发现。 （ ）
（4）这个秘密我发现了。 （ ）
（5）这个秘密把我发现了。 （ ）
（6）这个秘密不能不说是我发现的。 （ ）
②下面能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（ ）。
A．人都有一死，或者死得和泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
B．人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。
C．人都是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鸿毛还轻。
七、句子练习。（18分）
①谁也不能否认改革开放所取得的巨大成就。（改成反问句）
②缩句。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着周围宏伟的建筑。
③这是美丽的南国的树。
改为双重否定句：___________________________________________
改为反问句：___________________________________________
④见到久别的亲人，他的眼泪不住往下落。
改为比喻句：___________________________________________
⑤初升的太阳从山坳里露出半边。
改为拟人句：___________________________________________
⑥在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我什么也不能做，只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
改为设问句：___________________________________________
⑦飞机在空中灵活地做着各种动作：盘旋、俯冲、翻着跟头、侧身飞行……
改为排比句：___________________________________________
八、修改病句。（6分）
①虽然他很贪玩，但总能学好成绩。
②我正吃了晚饭，小明就跑来叫我去看球赛。
③我们冒着大雨和泥泞的小路向学校走去。
九、阅读短文。完成练习。（12分）
第一个女学生
我国无产阶级革命家向警予是一位从小树立了革命救国理想的人。
向警予原名向俊贤，她少年时代生活在湖南西部一个叫做溆（xù）浦县的小山城。她大哥是一位爱国志士。向警予从小就受到哥哥的爱国思想的熏陶，立志要像哥哥那样，成为一个爱国者，于是，她决心要像男子一样去上学读书。但是，当时的溆浦，没有一个女孩子上学，小学也不招收女学生。
向警予不顾这些，说服了父亲，到学校报名去了。主考的校长见到考生是女的，十分意外。他走到向警予的面前冷冷地对她说：“我们
县里的学校从没收过女学生，你知道吗？”向警予清晰（xī）地回答：“我知道。但是，校长，您不能让我当学校里的第一名女学生吗？我相信，有了第一个，就会有第二个。”
向警予的回答 使考场上的男生们感到十分惊异 校长的脸上也露出了笑容 他改用亲切的语气问道 那 你为什么要来上学呢
为了国家自强 为了民族自强 向警予激动地说出了这两句话
校长听了，高兴得连连点头，兴奋地说：“答得好！从现在起，你就是我们学校的第一名女学生，也是溆浦县的第一名女学生了！”
她是怎么改名叫向警予的呢？那是在学校举行的一次运动会上，向警予看到400米决赛的跑道上的一个高个子女生，一直跑到最前头，就以为这女生准能得第一。没想到，快到终点的一瞬间，第三跑道上的一个矮个子女生，突然追了上来，奋力猛冲，夺得了冠军。全场观众都为这位敢于冲刺的运动员热烈鼓掌，但这位运动员却突然晕倒了。
事后，几个同学围在一起，谈起这位冠军，向警予说：“我认为，那位同学不顾一切向前冲，这种拼命的精神非常可贵。”停了一下，她又激动地说：“现在，我们中国，外有列强欺凌，内有军阀割据，政府腐败，社会黑暗，如果我们把那位运动员的拼命精神用来拯（zhěng）救国家民族，我们国家就会有希望啊！”同学们被她的讲话吸引住了。
“为了中国，我们为人、做事、求学问，一定要有这种拼命的精神。我决定，从今天起，改名叫‘警予’。就是要时时刻刻敲警钟，提醒自己不要忘记用这种拼命精神去求学问，救国家。”向警予的话，在同学们的心里燃起了熊熊的爱国烈火。
①给短文第四、五自然段加上标点。
②写出下列词语的近义词。
清晰←→（ ） 惊异←→（ ） 欺凌←→（ ） 拯救←→（ ）
③根据短文内容，回答问题。
（1）向警予到学校报名，校长的态度有哪些变化？校长为什么录取了向警予？
（2）向警予原名叫什么？她为什么给自己改名叫“警予”？
④写出短文的中心句。
十、习作。（30分）
①题目：我真的很棒
提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，字数500左右。
②高尚的人不只存在于艺术作品中或战争年代，其实我们身边也有很多。请选一位你身边普通而又有着高尚品德的人写一写。
要求：（1）题目自拟。500字以上。
（2）写出人物的性格特点，尤其是其闪光之处。
以上两题任选一题作文。
基础都在课本中。
小学语文六年级下册课文复习要点
1文言文两则
1.《学弈》选自《孟子•告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
（3）孰为汝多知乎？
谁说你的知识渊博呢？
《学弈》全文翻译：
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
《两小儿辩日》全文翻译：
有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
2匆匆
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4.写出珍惜时间的语句。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）光阴似箭，日月如梭。
5.句子理解：
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
（如果可以，我把全部给你！）
我是冲终生
数学：判断 过一个电话无数条直线。错
语文作文：我的小学生活 动物的情感世界读后感 小学生活的酸甜苦辣
希望能有帮助。
给我10分。
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