轻轻掩门的一声清响（阅读答案）

25．通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）
答：
26．结合语境，理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）
答：
27．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么？（2）
答：
28．请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（3分）
答：
29．生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请受其中一方面举例谈谈感受。（3分）
答：
25．示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。
评分标准：（2分）用自己的语言概括，表意正确也可得分。
26．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。
评分标准：（2分）结合语境解释含义1分，说出该句在文中的表达内容1分。
27．示例：（6）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”。（7）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。
评分标准：（2分）两方面各1分，用自己语言或文中语句，表述清楚完整即可给分。
28．示例：内容——：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。
结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应，升华文章中心。
评分标准：（3分）内容理解
1分，结构三点中答出一点即可得1分，语言表述1分。
29．示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我一大快乐。
评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。

1.示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。
评分标准：（2分）结合语境解释含义1分，说出该句在文中的表达内容1分。
2.示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。
示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我一大快乐。
评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。