大学教育的真正意义

大学教育的真正意义：让学生从大学教育中得到比较全面的为人处事的方法，通过相对完善的通识教育获得更好的人文素质和正确的三观认识，学到一定的专业知识，以及组建一系列不同领域的好友圈子助力未来发展。

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。

大学起源：

近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代的埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义上的大学。

1088年，意大利建立了第一所正规大学——博罗尼亚大学，是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。

大学教育的确可以理解为提高人们的文化知识水平，但初中高中的书本教育反而会阻碍个人的实际能力和心智的发展，使人自身的潜能被扼杀。 所以大学除了普通教育外更主张全面系统的教育，在于这种教育能使人变得更富有方向感，以至于无论遭遇什么样的困境都能应付自如。

大学教育的真正意义就是把学生们再提高一个台阶把他们从此再提高一下然后接着培养他们学习知识的能力还有为人处事的能力及应变的能力大学就是一个小社会，也可以锻炼到很多。

现阶段大学教育的根本任务是立德树人。
大学（University），是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化

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