如何更好的教育孩子成长？

2024-10-29 09:41:34

推荐回答（5个）

回答1：

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。

回答2：

成长，是每个人避免不了的旅程。孩子出生后，除去初为人父人母的喜悦后，随之而来的，是躲到数不清的迷茫，孩子要怎么抱?孩子要怎么喂?尿布如何换?孩子总是哭闹时为什么??等等数都数不过来的问题，让许许多多的年轻父母们措手不及，无法解决。而亲子教育，就是他们的救命稻草。有人说孩子的早教效果怎么样怎么样，殊不知，早教，其实更多的是对父母的，叫父母该如何教育养育孩子。让年轻家长们少走弯路，走对路。

让他们对孩成长，是每个人避免不了的旅程。孩子出生后，除去初为人父人母的喜悦后，随之而来的，是躲到数不清的迷茫，孩子要怎么抱?孩子要怎么喂?尿布如何换?孩子总是哭闹时为什么??等等数都数不过来的问题，让许许多多的年轻父母们措手不及，无法解决。

而亲子教育，就是他们的救命稻草。有人说孩子的早教效果怎么样怎么样，殊不知，早教，其实更多的是对父母的，叫父母该如何教育养育孩子。让年轻家长们少走弯路，走对路。让他们对孩子的关心付出有回报。忙碌的生活，匆匆的足迹。在这个社会发展快速，人们生活节奏也越发快速的年代里，每个人的脚步，似乎都是匆匆忙忙，不做停留的。每个人的24小时都是当做48小时来用的。上班的，上学的，都马不停蹄的忙碌着。而这其中，家长们越忙碌，家中的宝贝越孤单。

大人们往往都会以：我是为了你啊。诸如此类的借口，而忽视了宝宝的成长。而这，也可以反映出当今社会中家长们的一大问题——工作节奏越来越快，快到已无法兼顾生活和自家的孩子。基于这样的社会发展现状，托管这一词汇，出现了。家长没空带孩子，而父母也无法帮忙?没关系，有托管班。孩子太小，不知道怎么带?

心理专家说，宝宝在1-2岁时，喜欢上窜下跳，非常淘气，这是一件很常见的事情。宝宝活泼好动，可能是想引起别人的关注，可能是气质类型使然，也有可能是不良的生活习惯造成的。对于活泼好动的宝宝，有时候只需要我们巧动一下心思，多站在宝宝的角度上考虑问题，一切就迎刃而解了。

【相处小方法】：

1.多关注淘气宝宝的真实需求。

有的家长上班很忙，平时很少有时间陪孩子，很少关注孩子的感受、心理变化。家长的这种忙碌、有借口的冷漠，可能会无意识的伤害到孩子的小小心灵。孩子在家长面前表现得过于好动、疯闹，有时候只是想得到家长的关注、认可，甚至是安抚。所有，多抽时间陪陪孩子，蹲下来，多听听孩子的想法，当孩子闹个不停时，耐心地和孩子交流交流，孩子会开心、很乖巧地依偎在你身边。

2.好动是孩子的气质类型，以平常心处之。

很多小家伙天生活泼好动，这样的孩子气质偏外向，引导得当的话，长大以后也会形成活泼的性格。针对孩子小时候的好动淘气，家长不要过分大惊小怪，保持一颗平常心，只要在保证孩子安全、健康成长的情况下，活泼一点没什么不好。

有的妈妈可能担心淘气好动的宝宝，做事情会没有耐心。别急，当宝宝能坚持做完一件事情，或有一点进步时，家长要及时鼓励、帮助宝宝建立自信心，逐步养成自我控制能力，切不可动不动就拿宝宝坐不住说事，反复批评，或以让宝宝“独坐”作为一种惩罚，宝宝产生逆反心理，会变得更加坐不住。

3.帮助宝宝养成良好的习惯。

帮助小淘气养成良好的习惯非常重要，以睡眠习惯为例：有的宝宝精力特别旺盛，特别好动，尤其是到了晚上，怎么哄都不愿意睡。这时候，帮助小淘气养成睡眠规律就很重要。

睡眠要有规律对孩子不能过于迁就，寻找不肯上床睡觉的原因，采取针对性措施让他尽早上床。例如，父母要以身作则，不要因看电视、工作、娱乐等拖延睡眠时间，使孩子也不肯上床睡眠。

不要太放纵孩子，使他们的情绪过于兴奋，不愿意上床睡觉。应当注意的是，父母要逐渐掌握孩子要睡眠的表现，最好在他们刚一发困时就要让上床，不要等很累了才去睡，这样就逐渐培养起孩子按时入睡的习惯。

一旦建立了按时入睡的习惯，就不要因为一些小事，轻易破坏建立起来的睡眠规律。

4.让淘气顽皮的宝宝充分运动。

对于那些上窜下跳、淘气的宝宝，每天要安排充分的时间让他尽兴活动，比如到室外运动、玩耍，最好活动到筋疲力尽，让宝宝过剩的精力充分宣泄出来，然后尽量安排一些安静的活动，陪伴宝宝读一本书，听一首音乐，都是让宝宝安静下来的好方法。

5.通过游戏克服宝宝的淘气好动。

游戏深受宝宝欢迎，有的游戏可以让宝宝在活动量充足的前提下，不至于因“发疯”而失控。许多游戏都可以促使宝宝克服自己好动淘气、不能控制自己的习惯，如捉迷藏、木头人等游戏，既能让宝宝很好地学会“静默”，也可以培养亲子之间的良好关系，让宝宝体会到，其实不再吵闹、不再疯跑，偶尔安安静静的做做游戏，也是生活中的乐趣呢。

6.培养专注力，不要轻易打扰宝宝。

淘气的宝宝要格外注意专注力的培养。有的小淘气比其他同龄宝宝显得聪明的多，小脑瓜反应特别快，但却很难长时间坐下来做一件事情，注意力有待培养。建议家长们，当宝宝正在做某件事时，切不可随意地打断宝宝，要尽可能减少周围的环境对宝宝的刺激，要让孩子做完一件事再做另一件事，培养孩子的专注力。

孩子是自己生的，更是自己要养的，对于孩子的所有情况，当妈的最清楚了，在确保科学的情况下，怎么养、怎么教都是父母自己的事情，不要过度被旁人所影响。更不要被老人的观念所影响，而你所要做的，就是不断的自我学习与成长，才能抗衡更多的传统、甚至是伪科学的育儿观点。

当妈也是个熟能生巧的事，没人比你更了解和更爱你的孩子，好好带自己的孩子，让孩子健康成长！

回答3：

的理解是：学习的方法有无数种，但适合某人的只有一种。我常常对我身边的同学说：“每个人都有一种适合自己的学习方法，我的学习方法不一定适合你，如果你的一门或几门学科的学习成绩提高不上去，为什么不用我的学习方法试试呢？”因此，我只谈我对孩子教育的感受，供大家参考。
　　教孩子学话，为人父母的几乎人人做过。孩子呀呀学语的阶段，他的发声纯属自然。大人要做的不仅仅是不停地逗孩子说话，而是要面对面模仿孩子说话。大人逗孩子的时候，如果不注意这点，让孩子模仿大人说话，要他改变口型，孩子还没那种意识，势必困难巨大；只有大人模仿孩子说话，因势利导，逗孩子说话的时候（其实是大人模仿孩子），孩子纯自然地跟着大人发音，当然要容易的多。比如孩子哭时的发音一般为“啊”，可以逗孩子叫“爸爸、妈妈”；孩子有时候也会发“囡”这个音，可以逗孩子叫“奶奶”；孩子发“哦”，逗孩子叫“婆婆”等等。
　　孩子的启蒙问题，应优先从数字入手。人有十指，这是天生的（少数人除外），从孩子有一丁点儿意识开始，首要的可能就是用手抓住什么东西都往嘴里送。如果有意识地经常教孩子数手指，孩子通过看、听、说、做的一等系列锻炼，有助于加强孩子对数的理解，特别是十进制的理解，更有助于孩子眼、耳、口、手的协调统一。语言的学习跟语言环境相关密切，语言环境允许，孩子学两种以上语言没有什么不可以；大多数中国人学习外语或大多数外国人学习汉语，都感觉比较困难，其道理都是一样的——没有语言环境。一般来说，一个孩子在进入小学一年级之前，能熟练地从1数到100，掌握10以内的加减法，理解本民族语言的发音规则，了解《子弟规》、《三字经》、《千字文》中的任意一篇，孩子的启蒙教育就过关了。
　　孩子好动，坐不住怎么办？俗话说：“猴（孩）子的屁股——坐不住。”这需要大人更有耐心，自所不为，勿施于人，如果大人借口事多，不陪孩子坐的话，这就很难办了。通过调查，家长每周至少有5个小时与孩子面对面，这样的家长才算勉强合格。抽个时间，陪孩子静坐两个小时，什么事都不干。事后告诉孩子，这样很无聊，如果他能坚持静坐50分钟，那么就可以让他多玩一个小时。
　　课堂上的学习效果特别重要。怎样避免孩子在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调孩子在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果让孩子做到：“一、课前预习，记下不懂的地方；二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环，就能有效避免孩子在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
　　没必要对孩子有经行奥数专题培训？提到奥数，很多人都会想到一个字“难”！教科书已经综合考虑到了这个问题，教科书中就有适当的奥数题，如“鸡兔同笼”、“最小公倍数”、“工程”、“行程”、“追击”、“图形”等问题，只要把教科书上的奥数题弄懂、吃透就行了。只是很多大人没有注意，或者认为教科书上的题目不是太难而已。奥数确实能提到开发孩子智力的作用。一般而言，对孩子进行奥数专题培训肯定是利大于弊的。但这要看孩子的自身情况而定，“专题奥数”必定在难度上远远大于教科书中的奥数，在进行奥数专题培训的过程中，如果发现孩子有厌学的情绪，最好立即停止奥数专题培训，否则会适得其反，误了孩子。
　　孩子在某一方面有天赋，怎么办？孩子在某一方面有天赋，孩子的父母有理所当然，义不容辞地对孩子进行专项培育的责任和义务。但这会受到诸多条件的限制，诸如：经济能力，寻求名师的困难等等。但请相信，精诚所至，金石为开，学生固然要找好的老师，好的老师也是会喜欢有天赋的学生的。有天赋的孩子一定能找到名师。
　　怎样让孩子乐于接受学习？现在是物质生活非常丰富的时代，跟孩子谈继续保持艰苦奋斗的作风，孩子是不能理解的。也没什么好的方法让他们知道“面朝黄土，背朝天”的真实感受。
　　现在的孩子大多是以自我为中心，只有心中喜欢，没有心中不愿。一方面是物质生活丰富的原因，另一方面也是大人溺爱的原因。
　　做任何事的过程中都有快乐与痛苦。人们一开始接触到某事，大多是因为有一个快乐的开始，一旦真正深入就会品尝到其中的痛苦；好多人都是因为害怕好多事情中的痛苦，逐渐放弃了好多事。因为人总要有事干（包括吸毒等极端的事情），所以好多人无可奈何地从事着谈不上讨厌，更谈不上喜欢的事情。
　　孩子也是一样，有喜欢和不喜欢的事，他们也会放弃自己不喜欢的事情。比如学和玩，一开始孩子对学和玩都感到有兴趣，因为这两者一开始都是给孩子以快乐的。随着逐步的深入，家长与老师对孩子的要求越来越多，也越来越高，学就变得越来越难，孩子品尝其中的痛苦就越来越多，他们越来越难以战胜学习中的痛苦，就会放弃学习。而玩呢？随着逐步的深入，孩子可能会逐渐减弱对玩的兴趣，放弃一些他们玩不好而不愿意玩的游戏。不过孩子放弃一些游戏，家长与老师是不会在意的，相较而言但体会玩的过程中的痛苦远不如学习中的痛苦，当然更多地是选择玩了。
　　只有让孩子战胜痛苦并且品尝到其中的快乐，孩子才不会放弃。这就需要帮助孩子选择。玩有战胜不了的困难。这样的例子太多了，就像跳绳、踢毽子、网游等，某个孩子可能喜欢玩，但如果强调他一定要玩到什么水平，或一定要超过周围的哪些人，他就会感到困难。学更会有过去没有体会到的快乐。如最近又学到了一些新知识；这次考试比上次多考了几分或名次前进了几名；某题全班只有少数人做出来，而他就是其中的一个。这个可能要家长与孩子共同玩的过程中让孩子自己体会。孩子在玩游戏中也会遇到困难，如果在玩一些有难度的游戏，特别是智力游戏，孩子有放弃苗头的时候，跟孩子讲一些学习的重要性，告诉孩子：玩和学一样，都会碰到困难，只有在战胜困难后才能更加深刻地体会到其中的快乐；只有学习成绩越来越好，掌握的知识越来越多了，才能在战胜越来越多困难的同时，体会越来越多的快乐。让孩子明白学与玩之间的关系：学是为了以后更好地玩，玩的过程中要想到学！这样可能让孩子更乐于接受学习。

回答4：

了解孩子，也让孩子了解你。
讲道理，顾及孩子的感受，切忌和别人的孩子比较，多多鼓励。
多多和孩子谈心，不要总端着父母的架子，多多陪着孩子，但也要注意自立意识的培养。
从小耐心对待孩子的问题，多做启蒙教育。尊重孩子的兴趣，遇到问题坐下来与孩子一起分析~

回答5：

改变自己的教育方法不能惯着孩子提前给予孩子在社会生存的能力以及优秀的综合素质你今天惯着他一点将来社会没人惯着他那他就完了惯子如杀子这句话在任何时候都是颠扑不破的真理

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