高中语文学习困惑

常有同学发出这样的疑问：记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差？为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从？语文到底该怎样学？怎样才能尽快提高语文成绩？

许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，收效甚微，从致苦恼重重，浩叹连连：学好语文真难呀！客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应夯实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。高中生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国，可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需知学语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。

语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。

我是一名今年要参加高考的学生，闲暇有空就来回答一下。
就我的经验来看，语文是十分重要的，（至少在高考的语文，好的学生跟差的可以差上五十来分）。而且你用大部分的时间去读语文，还不如用少量时间读理科的成效多。

我的理科不好，但是语文经常是年段第一。在离高考不多一个月的时间，也给几位同学补过语文。那么我的经验是什么呢？

第一，很明显的初中的语文并不难，而且初中生也有比较充裕的时间去读语文。那么我的第一点建议的话，就是在平时有计划的多读书。现在有空，你可以杂读。推荐一些名著，现在高考有要求，你可以粗看一下，对后面很有帮助。
第二，每一次考完试，把考卷拿出来，认真地去分析，看错在哪里。建议，有一个最好的方法，如果你和老师关系比较好，拿着考卷去找老师，诚恳地让老师帮你分析。
第三，作文，在考试中十分重要。那么，要注意的一点是“文似看山不喜平”，想要作文中获得好的分数，就要女里制造悬念，不管记叙，议论，你可以用你的文字去吸引别人的目光。
等等……

语文很多靠的是平时，请好好加油吧。

如果你有什么不明白的也可以和我聊聊，不过可能时间不多，等6.9号后就可以了，笑

80年出生,中学语文学习强的朋友,记得我们的语文课本中有一篇文章写过这么一段话,其中几句的大意是:懂得生命意义的人,在任何时候都不会百般聊赖,都会悠然自得的拿出自己的方式".大概就是这么个意思,想请问那位知道这篇文章的名字和作者,我记得作者是我国老一辈的学者,但是不是在文学,感觉好像是理科方面的,有知道的请告知,多谢先!
问题补充：呵呵,如果原文我知道的话就不用查了,大概意思就是我上面说的,就是说一个理智,懂得生命价值的人,任何时候都不会感觉到无聊空虚,不管任何时候他们都会悠然自得的拿出自己的方式去享受生活,我记得只有这些了,我记得那是我们第一次学到百般聊赖这个词,我已经查了很多资料,现在的语文课本变化也很大,查了原来的很多版本的目录都没有找到,就查一本一本的去翻看当时的语文课本了,可惜那些课本早已经灰飞烟灭了,作者本身在文学方面就不是很有名气,可能是一位科学家,我记得当时上课的时候老师说作者很受毛泽东的赞赏.大概是朋友.我能提供的信息只有这些了,麻烦各位了!

兴趣最重要，要想语文得高分，就要看一下几点：

1：课外知识把握好。

课外知识把握好，阅读题更能充实自己，无论什么题，都要按自己的思路，错了能让你熟悉这道题的做法。

2：课内知识稍把握。

课内知识只要学会就好，不要一遍一遍的练习。

3：阅读是语文的灵魂。

多阅读，多学，才能更好的充实自己。

4：想象是作文的翅膀。

想语文得高分，就得多想象，但要尽量合情合理。

从高中三年经验感觉，文言文阅读只有平时多做题了
然后就是把意思弄懂再开始答问答题（特别是要你翻译句子）
买一本阅读类专用的习题做吧，文言文的和现代文的都有卖，我们一起也做过。运气好的话还会平时考试还会考到原文...

至于上课...该背的背一下就差不多了，不过文言文课文一定要听，特别是解释