为什么说做家务劳动对孩子的成长这么重要？

为什么家务劳动对孩子的成长这么重要？

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在讨论孩子做不做家务的话题之前，先和大家分享一个小故事。

三个盆打饭的故事

一个学校组织初中生军训，要求许多事情尽量让孩子自己做。例如，每日三餐都安排一个小班值日，负责打饭，然后分发到各个小班。

一天，解放军战士将三个盆交给值日的小班，告诉他们，三个盆分别装汤、菜和馒头。孩子们高兴地抱着三个盆奔向食堂。不一会，又抱着三个盆跑了回来。孩子们涨红着脸说：“给我们换盆！换盆！有一个盆有窟窿??”解放军战士觉得可笑又可气，说：“你们不能动动脑筋，想想办法？”“没办法，窟窿再小汤也会慢慢漏光??”解放军战士一再启发，孩子们还是说：“没办法，换盆！”最后解放军战士只好问：“如果用有窟窿的盆装馒头，漏得下来吗？”孩子们高喊：“解放军叔叔，你真聪明呀！”

有意思的是――值日小班连着换了三拨，竟然都出现了类似的问题。

老师们经过集体研究讨论，认为这种现象的产生，早期教育中缺少家务劳动是一个重要原因。

现在，许多家庭在孩子小的时候不重视安排家务劳动，认为“孩子小，让他干活，还不够我收拾的”。可是当发现孩子自私、笨拙、磨蹭的毛病相继出现，又开始报怨，“你怎么这么笨，什么事都要妈妈做好了吗？”“你能不能自已想办法解决呀？”??可是我们想过没有，孩子所有这些问题的出现，追根溯源，都和早期教育中缺少家务劳动密切相关。

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为什么家务劳动对孩子的成长这么重要？

家务劳动能够发展孩子的自我意识。人的发展，最核心的因素是自我意识。自我意识的发展只有在劳动实践中才能形成。孩子在搬桌子的行动中发现了自己的力量，在擦桌子的过程中发现了自己的能力。人没有劳动实践，就不能发现自我。一个孩子发现自我之后，才可能进行自我教育。自我教育也是在各种实践中，通过自我认识、自我要求、自我践行和自我评价环节的运行，获得主动发展的。只有这种主动发展，才能够使孩子真正健康成长。

家务劳动能够锻炼孩子解决问题的综合能力。孩子解决问题的综合能力，不是听课或是读书能够解决的。只有在劳动实践中，通过锻炼、体验才能逐渐学会的。在家务劳动中，怎样使用工具？怎样安排劳动程序？怎样取得劳动的效果？等等，都会遇到并得到解决。如果孩子从小就有这样的家务劳动锻炼，通过磕磕碰碰积累了实践经验，在军训中如何处理一个有窟窿的盆，就不会成为问题。

家务劳动能够培养孩子的责任心。责任心的培养，必须通过给予孩子责任。例如，准备一顿饭，妈妈炒菜、爸爸焖饭，孩子虽然年龄小，但可以承担擦桌子、摆筷子等任务。让孩子意识到，家庭中任务有大有小，但是每个人都必须有一份责任。通过完成小任务，孩子也会从中感到自豪。他会认真地把筷子摆得整齐、美观。如果什么家务劳动都不许孩子碰，孩子慢慢地会以为坐享其成是理所应当的，天长日久变成一个“白眼狼”也就不足为奇了。

总之，小小的家务劳动，绝不可轻视，因为它是孩子健康成长的养料，尤其是在早期教育阶段。