让座的作文.

大家给我来个六年级四百多字左右的作文，谢谢

2025-02-18 17:09:28

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回答1：

天是星期天，天气真不错呀，万里无云的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳照着大地。我怀着愉快的心情出了门，拿着妈妈给我的2块钱去买酱油，买酱油要到百货商店，我站在家门口的21路车站等公交车。　　等了好久，公交车终于来了，我像兔子般的窜上了公交车，刷了学生卡，啊，只剩一个座位了，我好幸运呀，我飞快的做了上去。车开动了，我看着窗外的高楼大厦，心里想：祖国的变化真是日新月遗呀，我们生活在这个年代真是性福啊！　　正在我暗自思考的时候，车又*站了，没有人下车，却上来了一个人，我定精一看，是一个老奶奶，只见她满头白发，满脸大汗，脸色发黄，好像是有病了，我再一看，她左手住着拐杖，原来她左腿没了，右手拿着一个竹竿，不停的在地上敲打，原来她是个瞎子。我又一看，她背后还背着一个小宝宝。我最后一看，她的肚子大大的，圆圆的，还不停的吐酸水，啊，她是一个孕妇。　　车上做着的其他叔叔阿姨们，看到她都把脸扭到外面，假装没看见。　　车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我心里想：爸爸妈妈和老师从小就教育我要做个懂礼貌的好孩子，我应该把座位让给这位老奶奶。可我又一想，只有一个座位了呀，我还要做2个小时才能到百货商店呢！这时：雷锋、董存瑞、罗生教、黄继光、刘胡兰、焦裕禄、赵春峨、陈思德、孔融、马克思的形象出现在我的脑海里。他们的事迹激励了我，是呀，我不能为了我自己舒服尔不顾他人的性福呀！但是我又下不了决心。　　就这样，我不停的做着激烈的思想斗争。不知过了多久，我终于下定了决心，把座位让给了老奶奶。老奶奶激动的对我说：“小朋友，谢谢你呀，你叫什么名字呀？”　　刚好车停了，我到站了。我一边下车一边说：“老奶奶，你就叫我一个少先队员吧！”　　透过远去的车窗，我看到老奶奶流下了激动的泪水。．．．．

回答2：

儿时的作文题目《让座》
　　记得上小学的时候，最怕写作文了。因为语文不好，所以写的作文大部分都是千篇一律的。印象中写得最多的题目就是让座。内容也相当有规律，无非就是自己坐公交车给别人让座或是看见其他人给别人让座，然后对此情此景描述一遍，再用尽所学之词对“活雷锋”狠狠的赞赏一番。到后来写出经验来了，还会加一些不让座或抢座位的人来增添故事的曲折性。可能跟我年龄差不多的人都会有这样的感受。

　　虽然儿时作文的记忆在脑海中逐渐远去，但现实中让座的情景还是不时的出现在我的眼前。这种日常生活中很平常的事有时却成为人们议论的焦点话题。让与不让成为一个相当对立的矛盾。

　　让座是一种美德，是人道德观中一个点的反射。不是让一次座就能证明你是一个品德高尚的人。俗话说：“习惯成自然。”看见老弱病幼上车，自然而然的主动起身让座，是一个具有良好道德观的人的本能体现。

　　那么，对于那些不让座的人，是不是就意味着道德败坏、人格低下呢？我不这样认为。看问题是多方面的，而不是只有非此即彼的两个对立面。我们提倡让座，提倡献爱心，是为了创造一个互助互爱的社会氛围，让每个人在做每件事的时候都能有良好的道德观念指引。而不是刻意的去表现一个行为或做一件事。

　　有人会说那些不让座的人没有人情味，没有爱心。那是否应该群起而攻之，若敢不从，就采取一些过激的手段，比如说指责谩骂、拳脚相加，强迫其让出座位呢？我想这样是不能解决问题的。第一，对于有攻击行为的人来说，若不让座之人的人数众多或是凶猛彪悍，可能有些人的正义就会望而却步。第二，即使是用强硬手段迫使其就范，这次他是让了，下次呢？说不定他还会变本加厉的去愤恨那些指责他的人，甚至于演变为对社会的不满。

　　既然说让座是一种美德，好事实会回答一切。我们可以用更好的语言和行为来传承良好的道德观、人生观。只要每个人从自身做起，都能用一颗客观公正的平常心去看待身边的每一件事情，用一颗友爱的心去帮助每一个需要帮助的人。或许在将来的某一天，那些不愿让座的人在接受别人让座的时候，他会深切的感叹到：“原来我错了！”　

回答3：

小丽和小娜总是形影不离的，这不，她们趁五一放假的机会到城里玩一天。
这里是始发站，她们上了公共汽车，就找到了理想的座位。小丽最讨厌挤公共汽车，
因为这个，她很少进城玩。不过今天运气不错，座位靠前、靠窗，不颠不挤的，小娜又坐
在她外面，有安全感。
汽车满载着她们的愉悦向前飞奔着。小丽哼起了《酸酸甜甜就是我》，情不自禁地手
舞足蹈起来。
车上的乘客越来越多，已经没有空座位了，过道里也站满了人，各种气味夹杂着嘈杂
声一阵阵袭击每一个角落。
小丽早就没了哼小曲的心思，这会儿，她正挤在窗户上喘粗气，再也不愿把目光停留在
车厢任意角落片刻。
突然，一股浓烈的烟草味袭击过来。小丽这才发现同座变成了一个邋遢老头，正在那喷云吐雾，小娜挤在过道里，冲她做鬼脸呢！小丽狠狠地剜了小娜一眼，努力地往车窗那
边挤了挤。
车上的乘客依旧“新陈代谢”着，有人开始抱怨起来。
“小丽该你了！”小娜在叫她。
“干啥？”小丽没回头，没好气地问。
“让老奶奶坐吧！她都站半天了。”小娜哀求着说。小丽没吭声。
“听见没有啊？怎么就这样没有同情心呢！”小娜急了，大声嚷起来。
“那么多坐着的人，为什么非得让我让座？同样花
钱，为啥吃亏的就是我？”小丽也急
了，扯着嗓门喊。
“因为你是少先队员啊！”
“少先队员就不能坐着了吗？谁规定的让年轻力壮的大人们坐着，让小孩让座？就不
让！”
这里立刻成了目光的焦点。小丽简直是气炸了肺，真想下车回家。
汽车突然一个急停，乘客们都来了惯性，往前拥。那位老奶奶踩了旁边年轻人的脚。
那位年轻人立刻吼了起来：“老家伙，往哪踩？心瞎眼睛还瞎呀？”
焦点马上转移过去，人们开始给年轻人打分了。老奶奶显得很无助，哆嗦着不知改说
什么。
我们的小丽霍地站起来。“老奶奶，您坐这儿。”她三下两下挤到人群里，冲着年轻
人嚷道：“你这个人说话怎么这么难听，你想求我踩我还不踩呢，省得硌了我的脚。再说
又不是故意的，干啥骂人？”
“你算干什么的，找不自在吧？”年轻人说着话，开始往小丽这边挤。
“就找了，看你这份德行！”小丽不甘示弱，怒目圆睁。小娜害怕了，她知道小丽的
脾气，要是打起来，肯定要吃亏的，她连忙拉小丽的衣角，叫她别说了。
没等年轻人挤过来，乘客们纷纷打抱不平了。年轻人自知理亏，嘟囔着，没了气焰。
售票员不再让人上车了，过道里宽松起来。有人开始让座了，气氛也变得融洽了。
站在过道里的小丽对着小娜的耳朵边说：“人眼睛瞎不可怕，心可别瞎！你说对
吧？”小娜拍了一下小丽的肩膀，会心地笑了

回答4：

重点：故事要有曲折性
题目：让座
开头：把你写的和上节课我们写得内容结合一下
中间：你在车上站了一会，好不容易有一个座位你迅速地坐下了，欣赏窗外的风景，心情怎么样，心里会想什么——有一个（什么样）的老奶奶上来了（怎么样地上来了，细节描述老奶奶的外貌和动作）——上来后没有人让座，你心里怎么想，你怎么做的——司机突然刹车，老奶奶发生了什么——你看到后做了什么，怎么做的——老奶奶对你说了什么——你心里有什么感受
结尾：道理，以后遇到这种事怎么做

回答5：

到百度里去查就可以了，有很多啊

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