鸿门宴的翻译和文章的理解

《鸿门宴》知识讲解

编 稿：董海娜　　　责 编：王娜
课前导入
　　项羽是一个悲剧英雄，他一身武功，为什么会败在刘邦的手下？同为交战双方，为何胜败迥异呢?《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。

学习目标
　　1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。
　　2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。
　　3、掌握史传文学的传统写法。
　　4、分析“项羽”这个主要的人物形象。
　　5、认识造成项羽悲剧的根本原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。

知识汇总
　　1、背景介绍
　　鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。关于项羽称霸和楚汉相争的历史流传下来的成语典故有：破釜沉舟、作壁上观、四面楚歌。

　　2、文学常识
　　司马迁（前145至前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。
　　《史记》是二十四史的第一部，是我国第一部纪传体通史。
　　记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书130篇，包括：本纪12篇——叙述历代帝王的历史；世家30篇——叙述贵族王侯的历史；列传70篇——历代诸侯之外名官名人的事迹；表10篇——各个历史时期的简单大事记；书8篇——记载典章制度，天文地理。

　　3、关于项羽其人有如下评价：
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《咏项羽》
　　胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——杜牧《题乌江亭》
　　百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。——王安石《乌江亭》

　　4、关于鸿宴上的坐次
　　按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南,臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

　　5、基础知识积累
　　生字与注音
　　欲王wàng关中　　　　 飨xiǎng士卒　　　 为wèi击破沛公军
　　崤xiáo山　　　　　　 好hào美姬jī　　　 鲰zōu生说shuì我
　　孰与君少长zhǎng　　　奉卮zhī酒为寿　 　从百余骑jì戮lù力而攻秦
　　范增数shuò目项王　　 樊哙kuài
　　举所佩玉玦jué　 　　 交戟jǐ之卫士　　　瞋chēn目视项王
　　目眦zì尽裂　　　 　　按剑而跽jì　　　　沛公之参乘shèng
　　赐之彘zhì肩 　　　　 切而啖dàn之　　 　如恐不胜shèng
　　人方为刀俎zǔ　　　 　何辞为wéi　　　　 道芷zhǐ阳

　　通假字
　　距关，毋内诸侯。 　　　 　“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。
　　张良出，要项伯。　　　　　“要”通“邀”，邀请。
　　愿伯具言臣之不敢倍德也。　“倍”通“背”，背弃。
　　旦日不可不蚤自来谢项王。　“蚤”通“早”。
　　令将军与臣有郤。　　　　　“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。

　　词类活用：
　　名词作动词
　　①沛公军霸上。　（驻扎）
　　②沛公欲王关中。（称王）
　　③籍吏民。　　　（登记户籍册）
　　④刑人如恐不胜。（以刀割刺）

　　形容词作动词
　　①好美姬　　　　（喜好）
　　②素善留侯张良。（与……交好，善待） 　　

　　名词作状语
　　①吾得兄事之。　　（像对待兄长一样）
　　②常以身翼蔽沛公。（像鸟翅膀一样）
　　③头发上指。　　　（向上）

　　特殊用法
　　①臣活之。　　　　　　（使……活，使动用法）
　　②先破秦入咸阳者王之　（以之为王，名词意动用法）

　　古今异义：
　　沛公居山东时。　　　　　（古）崤山以东（今）山东省
　　约为婚姻。　　　　　　　（古）结为儿女亲家（今）男女结婚之事
　　备他盗之出入与非常也。　（古）不同寻常，指意外的变故（今）表程度副词
　　将军战河北，臣战河南。　（古）黄河以北（今）河北省　　　（古）黄河以南（今）河南省

　　省略宾语
　　为（我）击破沛公军
　　急击（之）勿失（时机）
　　欲呼张良与（之）俱去
　　则与（之）斗卮酒
　　则与（之）一生彘肩
　　竖子不足与（之）谋
　　沛公奉卮酒为（之）寿

　　省介宾短语
　　加彘肩（于其）上

内容分析
理清结构，了解内容
　　课文分三部分。
　　第一部分（1、2段）：宴前。
　　主要写了五件事：一、曹无伤告密，项羽怒；二、范增说项羽急击刘邦；三、项伯夜访张良；四、张良、刘邦拉拢项伯；五、项伯劝项羽勿击刘邦。
　　形势由紧急趋于缓和，为下文鸿门宴惊心动魄之斗争作了铺垫。这一部分是情节的开端和发展。
　　
　　第二部分（3，4段）：宴会。
　　宴会情节可概括为三起三落。三起是：一起“范增目项，举玦示杀”；二起是：“项庄舞剑，意在沛公”；三起是：“樊哙闯帐，怒视斥责”。三落是：一落“樊哙闯帐，项羽不怒”；二落“与樊哙酒，赐肉赐坐”；三落“刘邦如厕，逃宴脱险。”
　　此部分总写四件事：刘邦谢罪，范增举玦，项庄舞剑，樊哙闯帐。此部分是课文重点，是情节发展和高潮。
　　
　　第三部分（5，6，7段）：宴后。
　　此部分写三件事：刘邦脱逃、张良入谢，诛曹无伤。
　　此部分是情节的结局和尾声。

人物形象分析
　　1、刘邦，有四善：善理政（籍吏民，封府库，遣将守关）、善用人（求张良，带樊哙（勇而辩））、善言辩（“鲰生说我”拉项伯，哄项羽“不自意先入关破秦”“小人之言”）、善应变（鸿门宴前后之言行）。

　　2、项羽性格特点：骄傲自大（“为击破沛公军”、坐次）、轻信寡谋（项伯说服，刘邦哄好）、不善用人（项伯——范增）、优柔寡断（宴上言行）——赳赳武夫，然为人坦诚不搞阴谋。

　　3、范增：老谋深算（隐士，出仕七十）有远见，看出刘邦是主要大敌，要项羽不失时机消灭，然项羽未听，计谋不成，恼恨至极。

　　4、张良：老练多谋（从其对话可看出），忠于刘邦，刘邦对他言听计从，终于变被动为主动，成功脱险。
总结中心思想
　　本文通过记叙刘、项为争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场斗争，反映了刘邦从被动争取主动，变劣势为优势，而项羽则由优势转为劣势，并由此导致最终失败的史实。
问题探究
体会本文的写作特点
　　(1)通过人物在斗争中的言行来表现人物的性格特点
　　项羽——沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、刚愎自用、优柔寡断的一介武夫。
　　刘邦——善于用人、善于应变、能言善辩。
　　范增——项羽亚父、老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。
　　张良——刘邦得力的谋士，忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。
　　项伯——项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而还“许诺”。
　　曹无伤——使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。
　　项庄——项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。
　　樊哙——沛公手下武士，按张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。

　　(2)运用对照手法烘托人物形象
　　项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的：
　　①项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；
　　　刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。
　　②项羽刚愎自用，又拙于应变；
　　　刘邦善于采纳意见，又随机应变。
　　③项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；
　　　刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。
　　④项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；
　　　刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳

考点解析
（2011 天津）阅读下面的文言文，完成1-5题。
　　《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不则官于其府州县者也。请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之。官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣。乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣，义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者，所谓职也。故其序止一篇，或别有发明，则为后序[注]。亦有但纪岁月而无序者，今则有两序矣，有累三四序而不止者矣。两序，非体也，不当其人，非职也。世之君子不学而好多言也。
　　凡书有所发明，序可也；无所发明，但纪成书之岁月可也。人之患在好为人序。
　　唐杜牧《答庄充书》曰：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也。”读此言，今之好为人序者可以止矣。
　　娄坚《重刻<元氏长庆集>序》曰：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣，左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谥，自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。而今之述者，非追论昔贤，妄为优劣之辨，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也。”读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九
　　[注]后序：写在书后面的序文，类似于后记。
　　1.下面加红词语的解释，不正确的一项是（　）
　　A.必推其乡先生之齿尊而有文者序之 　　　　　 齿尊: 年长受尊崇
　　B.请者必当其人 　　　　 　　　　 　　　　　 当：充当
　　C.有累三四序而不止者矣 　　　　　 　　　　　累：堆砌，累积
　　D.刻本之存者或漫漶不可读 　　　　　　　　　 漫漶：模糊不清
　　2.下面加红的词意义和用法不相同的一组是（　）
　　A. 且如国初时，府州县志书成　　且庸人尚羞之，况于将相乎
　　B. 官于是者，其文优　　况吾与子渔樵于江渚之上
　　C. 其于是书也有功　　风之积也不厚，则其负大翼也无力
　　D. 今则有两序矣　　于其身也，则耻师焉
　　3.下列各句全都体现作者观点的一组是（　）
　　①主考试官序其首，副主考序其后
　　②两序，非体也
　　③无所发明，但纪成书之岁月可也
　　④自是缀文之士多有托于人以传者
　　⑤读此言，今之好为古人文集序者可以止矣
　　A.①②④ 　　B. ①③⑤ 　　C. ②③⑤ 　　D. ③④⑤
　　4.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（　）
　　A.作者认为书前有序文，书后也可以有序文。
　　B.作者提出了对作序的看法，并运用引证法使自己的观点更具说服力
　　C.给古人文集作序时，介绍一下刊刻情况是可以的，但不应妄加褒贬
　　D.杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师
　　5.把文言文阅读材料中加红的句子翻译成现代汉语。（8分）
　　（1）其人亦必自审其无可让而后为之。（3分）

　　（2）今吾与足下并生今世。（2分）

　　（3）皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。（3分）

　　参考答案：
　　1.B 解析：“当”应为适应，与之相称。
　　2.A 解析：A项助词，用在句首，相当于“夫”；连词，表示让步，可译为“尚且”。B项都是介词，在。C项助词，用于句中停顿。D项连词，表转折，却。
　　3.C 解析：用排除法。①只是介绍《会试录》《乡试录》写序文的格式，不是作者的观点。④叙述写序文的变化情况，指出写序文的人借别人的著作得以流传后世。排除①④即可选出正确选项C。
　　4.D 解析：杜牧认为为别人写序的人，必是后世宗师。自己水平有限，离后世宗师的标准很远，所以不能写序。这是杜牧自谦推托之辞，但并不是D项所说一给别人写序就成为后世的宗师。所以D项错。
　　5.（1）那个人也一定要考虑（或审视）自己没有可以推让的人然后再作序。
　　 （2）现在我和您共同生活在当今时代。
　　 （3）都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。
　　解析：（1）前一个“其”是指示代词，那人；后一个“其”是反身代词“自己”。（2）“与”译为“和”，“并生今世”属省略句，应是“并生（于）今世”。（3）“汲汲”意为急切，“不吾知也”是否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“不知吾也”。
　　参考译文：
　　《会试录》《乡试录》由主考试官在开篇作序，由副主考在后面作序，是符合他们的职责的。其实所有的书也都像这样。就如建国初年，各地府州的县志写成之后，一定会推举远近乡里年高德重且很有文采的老先生为它作序，不然就请在当地州府县衙里做官的人作序。邀请的人一定要是恰当的人，那个人也一定要审视自己没有可以推让的人然后再作序。如果在此地做官的人，他的文章很好，他对于此书的写成有过贡献，就不必再推让给乡里。如果乡里的老先生，文章写得好，对于此书有过贡献，那么官员就不敢作序了。如果书的思想主旨是个人决定的，那么就可以自己作序而不必推让给乡里前辈或官员了。所有这些，都叫做恰如职分。所以这些序言只有一篇。有的另外还有需要阐发和表明的思想，那就写一篇后序。也有书只记写作年月而没有序言。现在却有作两篇序言的，有堆砌三四篇序言还不止的。作两篇序，不合体例。作序的人不当，不合职分。现在世上有很多所谓的君子不好做学问却好高谈阔论。
　　凡是书里有新的创见和阐发的，可以作序。没有创见阐发的，只记录成书的年月就可以了。人们的毛病在于好为别人作序。
　　唐朝杜牧在《答庄充书》中说：“自古以来为书文作序的，都是后来成为一代宗师的人作的。现在我和您共同生活在当今时代，我想要为您未写完的文章作序，也实在不可以啊。”读了这番话，现在那些好给别人作序的人可以停手了。
　　娄坚在《重刻<元氏长庆集>序》中说；“序言，用来叙述书的写作意图，这大概始于子夏为《诗经》作序。在此之后刘向把校对书稿作为自己的职责，每当有一篇编成，就要有一篇序，最算得上是遵守体例的了。左思写成《三都赋》后，自己认为自己的名声不够响亮，于是请求皇甫谧为他作序。自此之后，写文章的人多有托付别人作序以使文章传播的，都急切地追求名声，惟恐别人不了解自己。至于那些传播很久，留存的印书的刻本已经模糊不清无法识读的书，就有人修缮抄写再重新刻印它，也就有人再为它作序，这就大概叙述为什么重刻它们的意图就可以了。而现在的序言中记述的内容，并不是追述评价昔日的圣贤，而胡乱地作出优劣之辨，就过度地称颂好事，多使用浮夸颂扬之辞，这些都是我所不做的。”读了这些话，现在那些爱为古人的文集作序的人可以停手了吧。

沛公（刘邦）的军队驻扎在霸上，没有能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王，让子婴做（他的）国相，（相所有的）珍珠宝器都归为自己所有。”项羽（听了）非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵，要（让他们）打败刘邦的军队。”在这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人，驻扎在霸上。范增劝告项羽说：“刘邦在山东时，贪图财物，受好美女。现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。我叫人去看过他那里的云气，都是龙虎形状，成为五彩的颜色，这是天子的云气啊。（你）赶快功打（他），不要失掉时机！”

楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔你，平时和留候张良友好。张良这时候跟随着刘邦。项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，详细把事情告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），说：“不跟（我走）将会一被杀。”张良说：“我替韩王护送沛公（入关），沛公现在有急难，（我）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。”

张良就进去，（把情况）详细告诉刘邦。刘邦大吃一惊，说：“怎样应付这件事呢？”张良说：“谁替大王献出这个计策的？”（刘邦）回答说：“浅陋无知的人劝我说：‘把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了。’所以（我）听信了他的话。”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗？”刘邦沉默（一会儿）说：“本来不如人家，将怎么办呢？”张良说：“请（让我）去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情的？”张良说：“在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救活了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他你年龄，谁大谁小？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去，邀请项伯。

项伯立即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，（并）约定为亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏，人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。所以派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你（对 项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”刘邦说：“好。”

于是项伯又连夜离开，回到（项羽）军营里，详细地把刘邦的话报告项王。就趁机说：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进来呢？现在人家有大功（你）却要打人家，这是不仁义的。不如就趁机友好地款待他。”项王答应了。

刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”

项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐——亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。

于是张良到军门外去见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎样？”张良说：“非常危急！现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去，和他们拼命。”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门。拿戟交叉着守卫军门的士兵想要阻止不让他进去。樊哙侧举盾牌一撞，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，揭开帷幕面向西站立，瞪眼看着项羽，头发直坚起来，眼眶都要裂开了。项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”项羽说：“壮士！——赏他一杯酒。”（左右的人）就给他一大杯酒。樊哙拜谢，立起，站着（一口气）把酒渴了。项羽说：“赏给他一只猪腿。”（左右的人）就给了他一只半生的猪腿。樊哙把盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑切着吃起来。项羽说：“壮士！能再喝吗？”樊哙说：“我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞！秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。怀王曾经和诸将领约定：先打败秦军进入咸阳，一丝一毫都不敢占有动用，封闭了官室，退军驻扎在霸上，以等待大王到来，特意派遣将士把守函谷关， 是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变。象这样劳苦功高，没有封侯的赏赐，反而听信小人谗言，要杀有功劳的人，这是灭亡的秦国的后续者啊！我自己认为大王不（应该）采取这样的做法”。

项羽无话可答，说：“坐吧。”樊哙使挨着张良坐下。

坐了一会儿，刘邦起身上厕所，顺便招呼樊哙（一道）出去。刘邦已经出去，项羽派都尉陈平去召呼刘邦（回来）。刘邦（对樊哙）说：“刚才出来没有告辞，这怎么办呢？”樊哙说：“做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？”于是就走了。就叫张良留下（向项羽）辞谢。张良问道：“大王来时带些什么（礼物）？”（刘邦）说：“我拿一对白玉璧，准备献给项王，一对玉酒杯，要送给范增。正赶上他们发怒，不敢献上去，你替我献给吧。”张良说：“遵命。”在这个时候，项羽的军队驻扎在鸿门，刘邦的军队驻扎在霸上，相隔四十里。刘邦丢下随从的车输、人马，离开这儿，独自一人骑马，同持剑拿盾徒步跑着的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人一起，顺着骊山脚下，取道芷阳，抄小路逃走。刘邦（行前）对张良说：“从这条路到我军营不过二十里罢了。请你估计我到了军营，你再进去（见项王）。”

刘邦已经走了，（估计）抄小道（已经）回到军中，张良进去辞谢，说：“沛公不能多喝酒，已经醉了，不能（前来）告辞。谨叫我奉上白玉璧一对，敬献给大王；玉杯一对，敬献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意责备他，他脱身独自离开（—鸿门），已经回到了军中。”项羽就接受了白玉璧，放到座位上。范增接受玉杯，丢在地上，拔出剑砍碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了！”

刘邦回到军营，立即杀掉曹无伤。