帮忙写一篇校庆30周年感想

2024-12-05 14:54:49
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回答1:

1在国庆六十年的欢呼声下,我校即将迎来她六十周年的华诞,真可谓普天同庆啊!烟雨瓢渺路遥遥,经过六十年的历程,从邯郸学步,到现在的丰功伟绩,湖南商学院已经成为一个值得学生爱戴的学校。不算太短的时光,凝聚了几代人的情感,在这段沧桑的岁月里,它不随沧桑的巨变而暗淡,也不因世事的变迁而失色,它记载着商学院一路走来的辛酸和泪水,也镶嵌着商学院的灿烂星光。在这段沧桑的岁月里,她在不断地拼搏,不断地进步,培育了许许多多的有激情、有理想、有抱负的年轻人,让他们利用自己学到的知识走上社会,走向成功。著名作家老舍曾在一篇文章中写道:“一所学校或者正象一个人,她的特色总多少与她所在的地方有些关系”。一方水土养一方人。诸葛八卦村秉承先祖诸葛亮遗训———“淡泊明志,宁静致远”,民风淳朴好学,尊师重教蔚然成风。“生斯邦者,闻其风,汲其流,得其一绪则足以卓然自树立”,借用梁启超先生的话,我感觉商学院的办学宗旨与之血脉相连、息息相通。从母校走出去的学生,师友感情深厚,多诚实为人,踏实做事,在各行各业各显神通。 湖南商学院是一所以经济学、管理学为主,涵盖经、管、法、文、理、工等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2008年,成为湖南省新增硕士学位授予权立项建设单位。学校遵循"厚德、博学、精明、自强" 的校训,以育人为本,以教学为中心,坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强,具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。面向30个省、直辖市、自治区招生,培养了7万余各类专门人才,近年来年度就业率一直稳定在94%以上,为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。学校对外交流日益广泛,已与荷兰、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家的20多所大学和科研机构建立了合作办学和校际交流关系。在这校庆之际,我们当然会有一感想,一是对学校的思索,另外是对自已的反省。展观过去六十年的成绩,我们对学校的成就无可厚非。虽然学校面积与其它学校相比,规模小了点,不过学校有一个很强的师资力量。有教职工1040人,其中,正、副高职称教师356人,具有博士学位的教师70人,享受国务院政府特殊津贴的专家8人,"新世纪百千万人才工程"国家级人选2人,教育部"新世纪优秀人才支持计划人选"3人,湖南省"121人才工程"人选13人。现设有16个教学院(部)、31个本科专业、26个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院--北津学院。有省级重点学科1个,省级重点建设学科3个;教育部高等学校"第一类特色专业建设点"1个,省级重点专业5个,省级特色专业9个;国家级精品课程2门,省级精品课程6门;省级优秀教学实习基地6个,省级教学团队3个,教育部"2007年度人才培养模式创新实验区"建设项目1个。普通全日制在校本科学生16000余人。尊师重教方能育人,学校只有紧紧抓住教育,才能有成就。谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中说到“为学莫重于尊师”。 教师是人类文明的传承者。尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。我们要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。有关部门要满腔热情关心教师,保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师合法权益,努力改善教师的工作、学习、生活条件,为教师教书育人创造良好环境。随着经济发展要不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障。第二就是,学生对自已的思考。一个人能够爱国也能够爱校,在校庆来临的时候,我们不应该把自已置之度外,而是以更好的面貌迎接校庆。也只有爱校了,才能有热情的心去学习,去迎接挑战。我们每个人,除了与生俱有的家园之外,学校可以说是我们的另一个成长园地,因为我们除节假日之外,更多的时间都将在校园度过,这样的大家庭很珍贵,因为它是不属于个人的,是需要我们大家共同营造,共同关注爱护的大家园,我们从这里成长,在不远的将来,我们这群学子,也将会从这里飞向希望的蓝天,飞向自己理想的彼岸。因此,我们更应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校,更应该以一种求知感恩的面貌和心态去尊爱为我们人生导航的老师们,在今天这样一个竞争非常激烈的社会,唯有学校,是迈向知识经济发展的第一课堂,是开发心灵,促进知识升华的第一步伐. 如果说,校园是学子们的另一个天堂,那么,学校里的老师们,就是天堂里指引心灵的天使,一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯,让我们受用终身,让校园分外辉煌.因此,我们说尊师爱校,它所涵盖的意义,不仅仅是思想行为素质的体现,更是我们回报感恩的根源。 六十年来,湖南商学院历经沧桑,几经周折,又不断进步,不断发展,数创辉煌。从最初的不足百名学生到如今的16个学院、26个科研所,31个本科专业近16000名学生,湖南商学院办学特色日趋明显,办学效益和教育质量稳步提高。六十年来,商院的老师始终勤教善教、甘为人梯;商大的学子始终严谨笃学、立志成才,优良的教育教学传统届届相传,出色教风学风得到了省级领导和社会的一致好评。 斗转星移,岁月沧桑。六十年风雨浸润流岚岁月,积淀下沉沉履步,六十年峥嵘穿透纯净书声,抒写出精彩华章。六十年的拓荒播种,这里已成为一片沃土,六十年的锲而不舍,这里已成为人才的摇篮,六十年的上下求索,这里已成为长沙一颗璀璨的明珠。回首往昔,我们骄傲;展望未来,我们向往;恩承荫庇,我们感激;承前启后,我们任重道远。往事如歌,未来如诗,如椽大笔写不完激情岁月,千言万语抒不尽满腔深情,长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿商学院人能继续植桂培兰不仰千种绿,栽桃育李尤钦万顷材。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。在新的岁月里,在新的征程中,商院的全体师生将紧紧把握时代的主旋律,狠抓校园建设,积极推进名师工程,继续深化课程改革,大力推进素质教育,向着更高更远的目标迈进。我坚信:湖南商学校的明天会更灿烂! 2金秋11月,我校迎来了她的三十华诞,三十年的风雨沧桑,三十年的流金岁月,三十年的执着追求,留给我们的即使是点点滴滴,但也必是丰厚的、温馨的、难忘的。  1984年的7月,我从山东大学毕业分配到原上海石化技工学校(现在的石化工业学校),给了我一个教师的定位,直至现在成为石化工业学校的教师,不知不觉中已在从教24年。反思起来,在这么多年里我为学生做得并不多。不过从教的二十多年里,我逐渐形成一种意识,即:学校教育的力量,在很大程度上取决于教师在学生心目中的形象,而教师在学生心目中的形象,又全部植根于教师的人格魅力和教师的学识水平与工作态度。   老师只有全面地了解学生、研究学生,才能有效地评价学生、管理学生和教育学生。当然,最重要是要关心学生、爱学生。关心学生,你就会发现:原来他们就像自己的孩子,是那样天真可爱,是那样值得你为他即使付出毕生的精力也无怨无悔。当你把严厉的质问变成温柔的询问、生硬的指责变成关切的问候,师生之间的隔阂、误会甚至是矛盾,将会在顷刻之间化为乌有。你得到了学生的信任,学生得到了老师的温暖,师生之间建立起了和谐的关系,你会一下子有种豁然开朗的感觉,心里轻松了,身体轻松了,你又获得了一个学生的心,他将从此属于你了,你会因此而获得快乐。   关心学生,你就会发现:原来他们身上的缺点是可以改掉的,只要你再多一份耐心。而耐心的源头是关爱,没有爱你就不会发现他、赞美他、宽容他,你就会变得冷漠、尖酸、刻薄,容不下学生一点点的失误、错误,你或是大发雷霆,或是弃之不管,在给学生的身心造成伤害甚至断送学生未来的同时,搞得自己身心疲惫,性情暴躁,这样,你还会快乐吗?而有了爱有了耐心,你会用心去等待,去捕捉他们身上哪怕很小的一个闪光点,然后说给他们听,让他们知道原来自己也很不错,自己的明天也会很灿烂,鼓励他们去奋斗去争取一次成功的体验。课堂上我公平的对待每一个学生,我知道差生更需要老师的帮助,他们也希望获得成功的喜悦,我会设计不同层次的问题,照顾到每一个角落。你给了他们机会,他势必还给你一个奇迹,这会让你获得快乐。   作为教师不仅要有渊博的文化知识,高超的教学艺术,更重要的是一个字:爱——对学生的爱,对教育事业的爱,没有爱,就没有教育。用爱的理念,为学生们支撑起一片湛蓝的天空,给学生们留下自由翱翔的空间,既要做他们的良师,更要做他们的益友,使教师的爱成为推动学生前进的动力。   回顾多年的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须时刻注意修养师德,以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的,我首先做到,业余时间我认真钻研业务,大量翻阅教育杂志,不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的,也是艰辛的,这里没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是:对教育事业的热爱和忠诚,将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹,亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。教学中,我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让清澈流进每个学生的心,教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。   进校二十年多年来,学校的变化日新月异,学生在变、教育教学理念在变,学校的教育教学在不断改革和发展。远的不说,就化工专业的分析化学课程而言,近十多年以来已经历了多轮改革。课程的名称由《分析化学》、《化工分析》、《基础化学II》改为《分析实训》,《分析化学》课程教学内容以理论教学为主,实验课时不足理论课时的三分之一,分析实验室空间小、仪器少,一学期只能接受约四个班级学生的实验,能开设的实验又少。由于学生在校动手做实验的机会少,故学生的动手操作能力较弱,学生毕业到了工作单位后,还需学习一段时间才能上岗操作。为了适应二十一世纪对技术人员的要求,现在分析化学教学主要以实验教学为主,为了满足教学需要,分析化学实验室也经过多次改造建设,由扩大实验室空间、实验室布局的改造到仪器设备的添置,目前的分析实验室与十几年前相比上了几个台阶,分析实验室一学期能接受16~18个班级的实验。实验教学模式、方法也不断改革更新,由理论、实验分别授课,改革为理论实践一体化教学,采用任务引领和项目教学法,教学效果也不断提高。做中学,极大地激发了学生的学习兴趣,同时学生的动手操作能力大幅度提高。在2006年和2007年分别选拔了3名学生,参加全国“化学检验工”技能比武,其他学校的选手均是分析专业的学生,只有我校选手是化工专业的学生,在强手林立比赛中,我校选手获得了二等奖,取得了不错的成绩,这都归功与学校的教学改革和发展。  作为石化工业学校的一名教师,此时此刻,一种为学校而感到自豪与骄傲的激情油然而生。是啊,三十年啦。三十年的风雨征程,三十年的励精图治,三十年荣辱与共,石化工业校园那“独特”的魅力,还是那样的包罗万象,深远而流长。我们翘首盼望着石化工业三十周年的到来,盼望着她以更动人的面貌展现在校友面前,盼望着她历史上新的一页缓缓展开——无比兴旺的气象在校园的上空缭绕飞舞。

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校庆感想中国网 | 时间: 2009-03-26 17:44:41 | 文章来源: 常州电大   转眼间我在电大学习已经一年有余,回想起在电大的这段期间,忙碌、艰辛,没有周末、没有假期,有的是挑灯夜读,严寒酷暑。然而这一年也是我人生中最充实、最有挑战的,经过这一年多的磨砺和历练,不但圆了一直絮绕在我心头的本科梦,学到很多的专业知识,同时也涤荡了我心中的浮躁,使我更加成熟稳重。  怀着十足的信心,载着无限的憧憬,我参加了2002年七月的全国高考。苦苦等待而来的却是省城一所大专学校的录取通知书,梦想中的象牙塔在顷刻间坍塌,心中的梦想化为泡沫,我把自己关在房间里整整两天。父母把眼神里的失望深深的隐藏了起来,没有责备,无微不至的关心依然,我无颜以对…….在复读和升学之间犹豫不决的我,最终没有选择复读,从此本科就成了我心中的痛。随着大专毕业后接着参加工作,飞逝的时光和快节奏的生活,让我逐渐麻木起来。由于在工作中有许多的工作内容并没有在所学专业的范围内,造成了我工作上的被动。  大家都清楚读书的过程是很辛苦的,尤其像我们这些学生族,时间有限,,一切又好比从零开始。刚进入电大的一段时间,这种工作加学习的生活方式一度让我感受到了很大的压力。。我饱尝了电大学习生活的艰辛与酸楚,感觉身心疲惫,心力憔悴,都有了想放弃的念头。这时要特别感谢我的导师沈老师的悉心教导,和一起就读的同学们的热心帮助。在自己班级建立的QQ群里,老师鼓励我们,把他们在教学工作中积累多年的经验传授给我们,此外同学们在一起互相打气、互相交流学习经验和学习技巧,慢慢的我逐渐重拾信心,正确认识了学习和工作之间的矛盾,学会了合理分配工作时间,学会怎样利用众多的资源来充实自己。激烈的竞争使得社会好比一个巨大的漩涡,在麻木和无奈中,是电大向我张开了出了温暖的怀抱,让我有了重新的选择,再次让我对人生充满希望。  比起学校,电大她更像是温馨的家,课堂上老师的谆谆教导,生活上同学们的互帮互助。对于我来说,学习压力虽然大了些,但可以让我接触更多的同学,了解更多的行业,学习更多的知识,结识更多的朋友。通过在电  这些话如雷贯耳震撼了我的心灵,使我一下子明白,我不是落在墙角的种子,在我身边还有阳光和温暖。在老师的指导下,我一方面认真听讲,学好理论知识,另一方面强化技能训练,苦练基本功。需要记忆的地方加强记忆,需要理解的地方认真思考,不懂不会的地方问老师问同学,一个个知识点各个击破。功夫不负有心人,在第一学期期末测试中,我取得了优异的成绩。通过1年半时间的学习,无论是工作上还是自身文化修养上都有了很大的提高,学到的知识,在工作的应用中起到了很大的作用,公共政策概论让我知道了企业要想做好做大,必须要有正确的行政政策理论,组织理论,因果理论,管理理论和交易理论。电大的学习生活不仅丰富了我的文化知识,同时也提高了我的工作能力与效率,促进了我的成长。通过学习,在之前差点难倒我的涉及到行政管理的工作,现在我已经可以游刃有余的完成,并且其他方面的能力大大提高。学习也为我提高自身素质、确保工作业绩提供了保证,并得到公司领导的肯定。  感谢你,电大!是你让我更清楚地认识了这个美好的世界,是你让我更明白地看清楚了我自己的未来。无论前面等着我走的路是一帆风顺,还是狂风暴雨或无垠的漂泊。我都会一如既往地向前,因为我相信你一定会把我送到胜利的彼岸。  感谢你,电大!感谢你没有遗忘我寂寞的身影,感谢你用钥匙打开我智慧的大门;感谢你赐给我丰富多彩的校园生活;感谢你把我引向奇妙无穷、五彩缤纷的未来世界。我要用我最优异的成绩来回报你。  每个平凡的人,都有他不平凡的故事,每个平凡的事物,也有它不平凡的发展过程。想想电大走过的路,不能不说是一笔宝贵的财富,我只有怀着感恩的心情,积极的去生活工作。去和所有的同事们一起承担风雨,经历彩虹。幸好当时就坐在了一位和蔼的老师身边,她一点一点的教我,我差不多每进行一步都要她指点,连我自己都不好意思了。费劲心思,总算把那个表格发到主任的邮箱里去了。这就是我电大工作的开始,由于同事们真情接纳和热心指点,我顺利完成了我的第一个工作任务。也正是这份温馨,融化了我内心的无助与慌乱。  电大这个集体是个和谐、向上、团结的集体。正是这个集体在生存与没落的十字路口上,依靠自身困结与坚韧毅然决然的选择了艰辛奋斗的生存发展之路,而后一步步壮大起来,赢得了又一次振兴!这也就是电大之所以经历过沉寂和低谷仍然顽强前行的原因。  当你走进电大的明亮如新的办公楼内时,你的第一个感觉一定是电大的变化真的是太大了!是呀,电大人像母亲呵护着自己怀抱中的婴儿一样,尽自己所能为了电大的生存和发展,默默的奉献着自己的每一份力量,作为我这样一个新加入的成员应该如何去做呢,我当然会秉承他们的光荣传统,发扬他们无私奉献的工作精神,为电大的更加辉煌的明天添砖加瓦。  我的感动促生我的骄傲。我已不在羞于承认自己是一个电大人,不管别人有怎样崇高的地位。电大的工作虽然平凡,却同样在为社会贡献着自己的力量;电大的经历虽然坎坷,却靠自身的努力顽强地发展着;电大教师的身份虽不够显赫,钽我们却在释放着自强不息,自尊自信的光芒;电大的待遇虽不在分丰厚,但每个节日的温情却不是很多单位可以比拟的;电大虽不能让我轰轰烈烈,但却给了我一个展现自己的舞台.