求一篇《俏花旦》的赏析， 完全看不懂啊。

花旦是中国传统戏曲中旦角的一种，扮演天真活泼、放荡泼辣的年轻女子。
舞蹈《俏花旦》巧妙的将戏曲中花旦的手、眼、身法、步等动作与舞蹈语汇结合在一起，生动地表现了这一角色的表演风格。俊俏的川妹子，情窦初开、风姿卓卓；舞动着翎子，如同飞舞的青春，在明媚的阳光下嬉戏、“赛春”。　　《俏花旦》在舞蹈设计中,编导者汲取中国古典民族舞蹈的精髓,大胆融入川剧中的舞蹈动作,予以推陈出新;吸收了中国古代壁画、石刻等艺术手法,将敦煌飞天的造型用于舞蹈的形象设计,使其更具历史感,将现代舞的表现手法与古典舞蹈进行有机地融合,使其更具现代特色。

花旦是中国传统戏曲中旦角的一种，扮演天真活泼、放荡泼辣的年轻女子。
舞蹈《俏花旦》巧妙的将戏曲中花旦的手、眼、身法、步等动作与舞蹈语汇结合在一起，生动地表现了这一角色的表演风格。俊俏的川妹子，情窦初开、风姿卓卓；舞动着翎子，如同飞舞的青春，在明媚的阳光下嬉戏、“赛春”。

《俏花旦》是一出以中国传统文化为背景的音乐剧，讲述了一个年轻的戏曲演员在舞台上和生活中所经历的成长与转变。本文将从音乐、戏剧性和主题三个方面对其进行赏析。
音乐方面，该剧的曲调和旋律充满了中国传统音乐的风格，如京剧、昆曲等。歌曲的唱法也采用了中国传统音乐的演唱方式，如吟唱、咏叹等。音乐在剧中起到了非常重要的作用，不仅为舞台营造了浓厚的氛围，还表现了角色们的情感和内心世界。例如，女主角在演唱《花旦俏》时，用婉转优美的旋律和唱腔表达了自己对戏曲艺术的热爱和对角色的理解。
戏剧性方面，该剧通过丰富的剧情和角色性格的变化，为观众呈现了一个关于戏曲演员成长的故事。女主角从一个初出茅庐的新手成长为一名优秀的演员，在这个过程中经历了许多挫折和磨难。男主角则从一名自负的年轻演员转变为一个懂得珍惜自己的人。角色之间的关系也发生了变化，从最初的竞争和矛盾转变为相互支持和理解。这些情节为观众带来了丰富的视觉和情感体验，让人对戏曲演员的生活和成长有了更深入的了解。
主题方面，该剧探讨了传统文化在社会中的地位和作用。剧中多次提到传统文化的衰落和现代文化的冲击，表达了对传统文化继承和保护的担忧。同时，该剧还探讨了戏曲演员对传统文化的理解和传承的责任。通过这些主题，作品强调了传统文化的重要性和保护传统文化的必要性。
总之，《俏花旦》是一部充满文化内涵的音乐剧，它通过音乐、戏剧性和主题三个方面展现了传统文化的魅力，同时也传达了对传统文化的热爱和保护的精神。

居顷之，孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。於是上亦问左丞相平。平曰：
“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天
子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大
惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲彊对邪？”於是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。