如何让孩子爱上数学6篇

2025-04-01 20:27:04

推荐回答（5个）

回答1：

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《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。

回答2：

进入了小学以后，语文和数学成为了孩子们最关心的两门课。和在幼儿园时不同，小学的学习更具体也更严谨，加上不太熟悉并且有点严肃的数学老师，让一部分孩子对学数学产生了抵触心理。我女儿也不例外，她经常会跟我说，她不想上数学课，不想做数学练习，更不喜欢数学老师，呵呵，数学老师躺枪了。一开始我也挺着急的，但是后来冷静下来，孩子经过我的慢慢引导，她现在越来越喜欢数学了。我的方法也许不是最好，但至少对我的孩子是最有效的。今天，我们就来和年轻的爸爸妈妈们分享一下我的经验吧。

工具/原料

及时了解孩子的心理状况，对症下药
培养孩子的自信心，在孩子遇到困难的时候，细心引导

方法/步骤

通过讲数学名人的故事来帮助孩子建立学习数学的兴趣。

孩子是很崇拜英雄的，你可以多跟他讲一些数学名人，就像平时讲的小故事一样。让他们知道，数学学好了，也可以做一个伟大的人。这些名人在学数学的时候遇到了哪些有趣的事，他们通过学数学后来做出了哪些贡献。数学中的一些小奥秘神奇之处，都可以讲给孩子听。慢慢的他就会对数学产生好感，从而不再抗拒学数学了。
通过一些电脑上的小游戏小软件来帮助孩子学习数学。

现在的科技很发达，只有你想不到的没有电脑上没有的。只要你有心，这种学习软件也是比比皆是的。我就一百多块钱买了一个儿童的学习软件，里面有数学闯关类的，孩子边玩边学，不亦乐乎。但这里面有个缺点，就是孩子长时间用电脑对眼睛不好，所以，做家长的一定要控制孩子用电脑的时间，这个只能作为辅助，不能代替孩子学习。
通过换位思考让孩子慢慢的接受并爱上学数学。

所谓的换位思考就是让孩子来当老师，我们大人来当学生，让孩子来出题。孩子通过出题，然后判断我们做的题是否正确，他也会潜移默化的从中学习。这一点真的很受用，孩子也有当老师的责任感呢。她每天都会在想出什么样的难题来考我们，她也会和我们一样动脑筋思考着正确答案，可爱极了。
通过提高数学题的难度来让孩子多动脑多思考。

我本身是不主张孩子学奥数的，因为有的题目我们大人都要想半天才能思考出来，怕给孩子增加负担。但是在平常的生活中，我们却可以时不时的出几道有点难度的奥数题让孩子做。孩子也许会解答不出来，但是你和她一起探索答案的过程会让她非常的感兴趣。然后再出一两道类似的奥数题，她立马就会答出来了。这个方法大家可以试一试哦。
通过寓教于乐的方式让孩子慢慢的爱上学数学。

数学游戏有很多种，我们平时没事的时候可以和孩子一起多做做数学游戏。比如扑克牌就是很好的选择，因为它上面的数字正是学数学所必须要用到的。我们可以通过这些简单的小游戏，把数学知识融入到里面，让孩子掌握最基本的数学运算，慢慢的让孩子爱上学数学。但是不要让游戏的本身盖过了学习，那么这个游戏就变得没有什么意义了。
学珠心算让孩子知道原来加加减减也可以通过这种方式演算出来。

珠心算是比较开发孩子的智力的，有的学校学，也有的学校不学。如果您孩子的学校有幸开了这门课，一定要让孩子好好去学。但是学珠心算会让孩子出现两极反应，一种是越来越爱数学，一种是越来越不喜欢数学。所以，根据自己孩子的兴趣及现状，不要盲目的给孩子报珠心算的班，如果报了班最好让孩子坚持学下去。
跟孩子一起看一些有利于激发孩子学习数学兴趣的节目。

我一直很少让孩子看电视，即使是她最爱的动画片。大人的电视剧就更不会让她看了，对她的心理生理发育没有任何的好处。但是，我会试着挑选一些节目让她看，这年头你说不让孩子看一分钟的电视那也是不现实的。比如前段时期播放的最强大脑，那里面的数学小天才就让我女儿很崇拜，从看了那个以后，我看她学习数学的劲头更足了。
和任课老师及班主任好好沟通，一起帮助孩子早点适应数学的学习。

孩子的心理很脆弱，所以要和老师们一起帮助孩子建立自信，走出心理对学数学的阴影。而且老师们很喜欢关心自己孩子的家长，他们也更愿意跟您一起帮助孩子。所以，当您的孩子说不想学数学的时候，您就该找老师谈一谈，发现问题出在哪，该怎样解决问题了。孩子的事你自己如果都不重视的话，你让老师们怎么重视呢。

回答3：

启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。

▋有意识的进行数学教育

通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。

▋和孩子做游戏互动

游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。

▋教孩子做比较

数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。

▋教孩子数数之前要懂的

很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。

启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

回答4：

很多孩子都存在偏科的情况，而数学更是成为了许多孩子头疼的问题。因为繁杂的公式和计算方法常常让他们记不住，死记硬背的方式让很多孩子感到无聊，从而失去了对数学的热情，分数也直线的下降。想要学好数学，首先要从源头抓起，应该先对它有兴趣才能确保分数的提高，那么家长应该怎么做呢？

从小就让孩子认识到数学的有趣，应该从生活中抓起。其实在我们的日常生活中很多地方都有和数学相关的事物，我们应当主动引导。可以在和小朋友玩耍的过程中发现它的美妙，比如一起去户外玩耍的时候顺便数数，我们摘到了几朵花，钓到了多少鱼，这些都是很好的启发方式。现在还有许多玩具也推出了这方面的功能，比如很多积木上都有数字，我们可以在他玩的高兴的时候教他认识。

不给压力，鼓励孩子学习也很关键。不管是在课堂还是家中，许多孩子都会遇到这样的情况，在无法确定答案的情况下不敢说出口，怕受到来自老师或者家长的职责给自己带来难堪。这时候作为家长或者老师的表现就很关键了，我们应当鼓励他说出来，如果答案错误了不要批评，而是给予正确的指导。有许多家长把“你真笨”“怎么这都不会！”时常挂在嘴边，这是很不可取的。

对于数学这门课程来说基础非常重要，很多小学中学都没学好知识的学生到了高中阶段就更加没有办法接受新的知识了。尤其小学阶段是打好基础的最佳时间，在面对各种公式的时候家长应该采用推断的方式指导孩子让他理解，而不是死记硬背，无法举一反三。

对于很多数学不好的孩子，经常练题很有必要。只有面对多种多样的公式，在把它们都攻克之后孩子的脑子里才会留有印象，在今后碰到类似题目的时候就能迎难而解了。平时的笔记也很重要，只有将知识点充分记下来，对于以后做题才会有更好的帮助。另外，死记硬背的效果在数学里用处并不大，只有理解了方法才能够高效的学好数学。

回答5：

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