希望长春能有一家大型专业的素质拓展基地吗？

学生，个人，团队

2025-03-01 21:49:56

推荐回答（4个）

回答1：

摩尔与您的价值契约
——若想要感觉安全无虞，去做本来就会做的事，
若想真正成长，那就要挑战能力的极限，
也就是暂时失去安全感
所以……
当你不能确定自己在做什么的时候，
起码要知道，你正在成长。

有效的学习经验应该可以落实到实际生活之中，并从中得到引证和补充。在团队经验中，当个人明确地决定要达到某些目标时，借着目标的决定过程及个人规划，团队间成员可以互相帮助，共同策划如何达成目标及分享目标达到后的成果。摩尔与您的价值契约正是这样一个帮助团队达成目标及激发个人学习的有效方法。我们的目标是：
摩尔共同约定确保团队成员身体及心理的安全和健康。
摩尔共同约定齐心协力达成个人及团队目标。
摩尔共同约定真实而坦诚得分享与回馈。
摩尔摒弃负面想法及感觉，积极地参与学习及成长过程，与他人建立良好的互动关系。
摩尔借着鼓励肯定，目标设立与达成、团队讨论商议、面对冲突的处理，使整个团队肯定自我及他人的价值，找出每个人的正面特质，进一步肯定团队及其中的学习经验和学习契机。

选择性挑战（Challenge By Choice）
所有参与者在课程过程中有权去选择所要参与的体验式项目，选择的权利永远操控在个人手中，只要是个人觉得不适宜或不确定是否参与某项活动，那么她（他）就可以在身体上不参与活动，而在活动外围做个观察者，但这并不表示个人可以借口“选择性挑战”离开团队消失其间；而是团队尊重个人身体参与的意愿，但个人应以团体为重，以另一种主动观摩参与、意见提供等方式给予团队不同角度的价值体验。
选择性挑战是指：
参与者永远有权选择何时参与活动及参与程度。
参与者随时都应提升活动的经验价值。
参与者绝对尊重团队成员共同作出的决定，并尊重个人的智慧与选择。

目的
•了解摩尔的专业能力和为贵公司提供体验式解决方案的能力

内容
•关于摩尔
•培训顾问
•体验式学习模式
•服务解决方案
•课程种类
•实用模块
•基地介绍
•安全保护

收益
•了解更多关于摩尔的资讯，以便为员工培训提供最专业的培训课程从而保障达到满意的培训结果。
关于摩尔

摩尔致力于为各类组织发展需求提供相应的解决方案，以使其成员更富于挑战精神，提高每个成员的责任感，并促进成员间的理解、协作和支持。我们希望通过这一系列培训可以消融组织内原有的文化差异，缩短组织现实和远景之间的距离，组织成员间的人际距离。
摩尔与清华大学经济管理学院合作共同持续更新开发体验式培训课程及教学方法。课程最与众不同之处在于它鼓励参与者在美丽的自然环境中全身心地投入到经历、体验和学习中去。户外体验式的学习方式效果持久，甚至可以终生受用。
摩尔同时也是一系列体验式培训课程的品牌名称。它们都是为解决各类组织发展需求而量身定制的。
摩尔前身是清华职业经理人高等专修学院拓展训练中心，于2002年开始独立运作，是中国本土发展最快的管理咨询公司之一，总部位于北京，在长春、天津设有分公司。
摩尔是美国培训管理协会（ASTD）会员，并与中国人民大学MBA联合会致力于共同开发可持续发展的企业人力资源战略。
摩尔是北美酒店管理协会及加拿大BC省旅游局在华合作伙伴。

摩尔的优势
摩尔的优势在于其强大的国际和国内背景，以及将西方现代管理理论和经验与中国市场与环境相结合的核心能力。同国际知名培训机构相比，摩尔对中国企业的理解更深入、更全面，拥有更丰富的本土企业经营管理的实践经验，因而能提供更实用的和更有效的专业体验式培训和咨询服务；与本土培训机构相比，摩尔站在更高的国际角度，具有丰富的国际管理实践经验和更系统的西方管理理论训练。

摩尔的五大优势是：
1、对西方现代管理的精深理解和实践经验与中国市场的丰富管理实践经验
2、毕业于国内外一流商学院的高素质专业咨询师
3、在中国市场各行各业的成功案例
4、在培训行业的专业信誉和品牌
5、以实施性和客户最终价值最大化为目标的过程咨询
这些优势使得我们能为企业提供带来明显实际效果又适合企业特色的高质量管理解决方案
培训顾问

摩尔的培训顾问都是兼具本土和国际经验的顾问专家，是由清华北大教授、成功企业家、优秀专业管理人员及人力资源培训专家组成的培训顾问团。
他们拥有不同的行业背景，具有丰富的心理学管理学教育学组织行为学等方面的知识基础，并且热爱户外运动，拥有组织团队完成专业体验式培训的技巧与经验。
他们在跨国公司具有实际工作经验，都曾在公司中担任过经理级以上的职务，而且在培训行业具备至少3年以上的专业经验。这些丰富的经验使我们能够更深刻地理解我们的客户，并带来实际的价值。

体验式学习模式（五步循环）
体验式学习是摩尔用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

 第一步：体验 —
此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
 第二步：分享 —
有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
 第三步：交流 —
分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
 第四步：整合 —
按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果
 第五步：应用 —
最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

回答2：

长春真的缺这个

不要听拆台的话，你要相信自己

回答3：

什么样是大型？只是项目多才是吗？希望对素质拓展多了解一下再说吧！

回答4：

什么和什么？？？

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