如何举一反三，学会灵活运用所学知识

在学习的过程中，很多学生都想拥有举一反三的学习思维，这样会让学习变得轻而易举，知识点很容易就掌握，不用把时间浪费在重复性的练习上，但是大部分学生都没有这种思维，所以他们的学习很辛苦，还没有效率，那么如何掌握举一反三的学习思维呢？
很多学生都会说，老师上课讲的东西都听懂了，但是一到做题，就蒙了，很多知识点都知道，就是不知道如何联系起来，用到做题上面，看到那些成绩好的同学没怎么费劲儿都能拿高分，我的学习也很刻苦，怎么就不出效果呢？
如果付出了很多辛劳，但是如果没有效果，那很可能是因为表面看起来努力的时间很多，但是思考太少。
上课的时候忙于做笔记，却忘记跟着老师的思路去思考，大量的刷题，这样机械性的工作是没没有任何意义的。
上面说到没有效果是因为思考得太少，但是要怎么思考才能练习举一反三的能力呢？
第一步首先需要学会问问题。
第二步是去练习自己的归纳能力，和规律总结的能力。
第三步做理科题目时候的思考练习
一晚上做几十题，不如精做10题。做完后看着每一道题目问问自己：
这道题涉及的知识点有什么？
每个知识点的定义和核心公式是什么？
这里面有用到变形吗？
这道题的形式和我已知的哪几种公式很像？
区别在哪里？
可能在什么题里面还会用到？
一开始很痛苦，可以从简单的题开始。问完这些问题之后，你对知识的理解一定比之前透彻很多。
其实学新知识的时候，重要的是把新知识和已经掌握的知识建立联系与区别。
用已知的知识去类比和认识新的知识，是学习最快的，因为只有这样你的知识体系才能接的上，保证你的知识体系是连贯的，而不是一个个独立的碎片。
题目给的是线索，从线索出发，把你脑海里的知识串联出一条通道的过程，其实就是解题思考的过程。
做题时候不会做，是由于你学习的知识都是一个个独立的碎片，所以你无法连接起来，也就找不到解题的那条道了。
把过去和现在的知识联系起来学，所谓融汇会通的秘密就在于此。学会了建立知识点之间的联系，你渐渐就学会举一反三了。
知识树思考练习
像历史，地理，生物这些学科，其实把知识树捋清楚，就可以考得高分。
诀窍是一句话，思考结果的原因，思考结果的结果。
比如冷暖空气相遇（结果）会怎么样？会下雨（结果的结果）。
为什么冷暖空气会相遇？（结果）因为大气环流的作用（结果的原因）
当然你可以继续问：
为什么会产生大气环流（结果）？因为太阳辐射的纬度分布不均和海陆间热力差异（结果的原因）。
遇到一个知识点，一个结果，一个考点的时候，多练习思考一下这个点的上下关系，联想能力就会得到很大的提升。
这个原则，也可以用在阅读文章或者平时的信息上，想想这件事情为什么会发生，发生了之后会因为什么事情？
有意识的用这种方式去观察身边的事情，可以增强你独立思考的能力，最直接的影响就是会提升你写文章的水平，写出来的话有观点，不空洞。
这甚至会有助于你情商的提升。有些人情商很低，其实是思想上和观察上的懒惰造成的，对别人的反应视而不见，这是对身边结果的不思考，对自己的行为是否会引起别人的不满没有自觉，这是对自身结果的不思考。
别人不高兴，你能想到原因，做一件事情产生的结果，会对周围的人产生什么影响，能预先想得到，慢慢的变成一种习惯，就是情商了。
举一反三是一种类比思维，有的人天生这方面思维比较好，但是通过有意识的练习，你一样可以做得到。