类型一:惶惶不安型家长
这类的家长的主要问题是对孩子成长过程中的担忧比较严重,这种不安不仅表现在幼儿园里,在家庭生活中和亲人看护过程中也会表现出紧张和过度的焦虑。他们对于要达到什么目的并不确定,只是想要问问清楚。这一类家长,通过沟通和疏导,一般在得到合理的解释时会比较释然。
随后加强沟通,对孩子投入更多的关注,基本上可以顺利解决家长的顾虑。
类型二:情绪激动型
这一类的家长在事件初期抱着理智的心态,用自以为懂得孩子的方式来了解问题的来龙去脉,在确认自己的信息可靠后,就会按照自己认定的方式来寻求处理结果,最终从理智走到极端,陷入自我求证的模式。这一类家长,如果事件初期处理得当,可以避免双方的矛盾激化,双方达成共识,即可解决问题。
类型三:无理取闹型家长
也会有个别的家长,是出于泄愤。这部分家长会将幼儿间的矛盾转嫁给教师,或对老师一直以来的不满在一个特殊的时段报复性地发作。
他们的目的不在于解决问题,而是在于将问题扩大化,以实现报复的心理满足感。这一类家长是极少数的,沟通谈话基本无效。老师一定要上报领导,请园方出面来解决,对于没有任何证据的猜疑,幼儿园以及教师也应该保留维护尊严的权利。
人和人之间总会产生矛盾,在我而言,家长和老师之间有矛盾也是比较棘手的。
首先,您的孩子在校读书,在学校,都是老师管。如果您和老师产生矛盾,那双方关系就不能这么僵持,那您的孩子会有影响。
作为家长,就不要记仇,如果是非常严重的,侵犯到您了,要不投诉,要不转学。如果是小问题,那么私了,并且让孩子喜欢这老师,这样皆大欢喜是比较好的。
哪方面的,说清楚点 哦 比如说体罚啦,感情啦,教学质量啦。。。 一般要让他们见面(或通话 最好是见面更说的清楚)最好有人两边都帮帮忙啦。。
不怎么会哦
解释解释清楚。家长还不接受就算了。只要不到学校闹,本来就谁了解谁啊!
这么多学生这么多家长,都搞清楚不可能呢。
教学生了还要教家长不成