泰戈尔的《对岸》

　　《对岸》赏析
　　写儿童心理，写一种渴望与向往。
　　我”想象中的“对岸”，是恬美神奇的乐土。人们在那里耕耘、放牧，各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。在这令人神往的景象的描绘之中，寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。
　　，作者以一名小孩子旁观母亲对待小狗、鹦鹉和对待自己的差别，从而产生了困惑，并因此坚决地表示自己的反抗：在他心目中，母爱是如此伟大的，因而是可以推及所有幼小如己的生命的，所以当母亲以有差别的爱对待自己和其它小动物时，他意识到了一种恐慌，这恐慌来自孩子天性中不曾泯灭的平等观念——这正是人类在童年期才具有的童心火花。

　　诗人借孩子的口，向父母们提出了愿望 : 做到真正的博爱，把爱撒向芸芸众生，撒向大自然，撒向身边的一草，一木呢？当我们遇一只可怜落难饥饿无助的小狗时，还能给予它起码的同情吗？

　　《同情》赏析
　　妈妈对动物不仁慈，孩子不满意了。然而，我们可以想象，这位妈妈一定是很爱自己的孩子的。所以，作者以孩子的口吻，通过唤起母亲的爱，来委婉地希望母亲可以善待小动物。小动物也是生命，它们也需要爱，需要人们的同情。这让我想起孟子的话“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”爱自己的老人，推及到爱其他的老人。爱自己的孩子，推及到爱其他的孩子。这才是博爱，是一种大爱。而不仅爱人，也爱动物，则是一种生命之爱，无疑是很高尚的行为。
　　如果我只是一只小狗,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,当我想吃你的盘里的东西时,你要向我说"不"么?
　　你要赶开我,对我说道:"滚开,你这淘气的小狗"么?
　　那末,走罢,妈妈,走罢!当你叫唤我的时候,我就永不到你那里去,也永不要你再喂我吃东西了.
　　如果我只是一只绿色的小鹦鹉,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,你要把我紧紧地锁住,怕我飞走么?
　　你要对我摇你的手,说道:"怎样的一个不知感恩的贱鸟呀!整夜地尽在咬它的链子"么?
　　那末,走罢,妈妈,走罢!我要跑到树林里去;我就永不再让你抱我在你的臂里了。
　　（以上是《同情》的原文）
　　妈妈对动物不仁慈，孩子不满意了。然而，我们可以想象，这位妈妈一定是很爱自己的孩子的。所以，作者以孩子的口吻，通过唤起母亲的爱，来委婉地希望母亲可以善待小动物。小动物也是生命，它们也需要爱，需要人们的同情。这让我想起孟子的话“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”爱自己的老人，推及到爱其他的老人。爱自己的孩子，推及到爱其他的孩子。这才是博爱，是一种大爱。而不仅爱人，也爱动物，则是一种生命之爱，无疑是很高尚的行为。

　　我渴望到河的对岸去。
　　在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
　　雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
　　太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
　　我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　（以上是《对岸》的原文）
　　小孩的梦想，是做一名船夫。因为河两岸有美丽的景色，自然、纯粹，令人向往。更因为如果做了船夫，可以在每个午后、每个黄昏后，回到母亲的身边。爸爸离开妈妈去城里做事，孩子看不下去了，他或许看见了妈妈的思念和一些时刻的无助，于是认真地、保证似的跟妈妈讲了以上的话。我们在笑孩子单纯的同时，也该觉得他真的是那么可爱而纯粹吧。
　　无处寻，唯有少年心。
　　《对岸》赏析
　　写儿童心理，写一种渴望与向往。
　　我”想象中的“对岸”，是恬美神奇的乐土。人们在那里耕耘、放牧，各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。在这令人神往的景象的描绘之中，寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。
　　，作者以一名小孩子旁观母亲对待小狗、鹦鹉和对待自己的差别，从而产生了困惑，并因此坚决地表示自己的反抗：在他心目中，母爱是如此伟大的，因而是可以推及所有幼小如己的生命的，所以当母亲以有差别的爱对待自己和其它小动物时，他意识到了一种恐慌，这恐慌来自孩子天性中不曾泯灭的平等观念——这正是人类在童年期才具有的童心火花。

　　诗人借孩子的口，向父母们提出了愿望 : 做到真正的博爱，把爱撒向芸芸众生，撒向大自然，撒向身边的一草，一木呢？当我们遇一只可怜落难饥饿无助的小狗时，还能给予它起码的同情吗？

　　《同情》赏析
　　妈妈对动物不仁慈，孩子不满意了。然而，我们可以想象，这位妈妈一定是很爱自己的孩子的。所以，作者以孩子的口吻，通过唤起母亲的爱，来委婉地希望母亲可以善待小动物。小动物也是生命，它们也需要爱，需要人们的同情。这让我想起孟子的话“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”爱自己的老人，推及到爱其他的老人。爱自己的孩子，推及到爱其他的孩子。这才是博爱，是一种大爱。而不仅爱人，也爱动物，则是一种生命之爱，无疑是很高尚的行为。
　　回答者：douglas1027 - 初入江湖 三级 3-31 22:33

　　如果我只是一只小狗,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,当我想吃你的盘里的东西时,你要向我说"不"么?
　　你要赶开我,对我说道:"滚开,你这淘气的小狗"么?
　　那末,走罢,妈妈,走罢!当你叫唤我的时候,我就永不到你那里去,也永不要你再喂我吃东西了.
　　如果我只是一只绿色的小鹦鹉,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,你要把我紧紧地锁住,怕我飞走么?
　　你要对我摇你的手,说道:"怎样的一个不知感恩的贱鸟呀!整夜地尽在咬它的链子"么?
　　那末,走罢,妈妈,走罢!我要跑到树林里去;我就永不再让你抱我在你的臂里了。
　　（以上是《同情》的原文）
　　妈妈对动物不仁慈，孩子不满意了。然而，我们可以想象，这位妈妈一定是很爱自己的孩子的。所以，作者以孩子的口吻，通过唤起母亲的爱，来委婉地希望母亲可以善待小动物。小动物也是生命，它们也需要爱，需要人们的同情。这让我想起孟子的话“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”爱自己的老人，推及到爱其他的老人。爱自己的孩子，推及到爱其他的孩子。这才是博爱，是一种大爱。而不仅爱人，也爱动物，则是一种生命之爱，无疑是很高尚的行为。

　　我渴望到河的对岸去。
　　在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
　　雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
　　太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
　　我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　（以上是《对岸》的原文）
　　小孩的梦想，是做一名船夫。因为河两岸有美丽的景色，自然、纯粹，令人向往。更因为如果做了船夫，可以在每个午后、每个黄昏后，回到母亲的身边。爸爸离开妈妈去城里做事，孩子看不下去了，他或许看见了妈妈的思念和一些时刻的无助，于是认真地、保证似的跟妈妈讲了以上的话。我们在笑孩子单纯的同时，也该觉得他真的是那么可爱而纯粹吧。
　　无处寻，唯有少年心。

对岸》赏析
写儿童心理，写一种渴望与向往。
我”想象中的“对岸”，是恬美神奇的乐土。人们在那里耕耘、放牧，各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。在这令人神往的景象的描绘之中，寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。
，作者以一名小孩子旁观母亲对待小狗、鹦鹉和对待自己的差别，从而产生了困惑，并因此坚决地表示自己的反抗：在他心目中，母爱是如此伟大的，因而是可以推及所有幼小如己的生命的，所以当母亲以有差别的爱对待自己和其它小动物时，他意识到了一种恐慌，这恐慌来自孩子天性中不曾泯灭的平等观念——这正是人类在童年期才具有的童心火花。

诗人借孩子的口，向父母们提出了愿望 : 做到真正的博爱，把爱撒向芸芸众生，撒向大自然，撒向身边的一草，一木呢？当我们遇一只可怜落难饥饿无助的小狗时，还能给予它起码的同情吗？

写一种对自由渴望与向往。

表现了少年对母亲的在意，一个假设，却意味浓厚，母亲一定会心灵震撼吧