语文作文高手来啊！！！急啊！！！

看见你这个问题，我哭笑不得，初中学生怎么会“太久没写过作文”？我那时候可是每周都至少一篇的哦~~~你还年轻，别早早练就了懒惰和急功近利的心态哦
不过，读大三的姐姐我还是有点心得的，作文嘛，不作哪来的文？写一些阅卷老师没想到的东西，譬如你一看那作文题目就想到的那肯定所有学生都会想到的，你就细想新奇一点的（前提是你的想象力丰富哦),写！详细点，尤其是要处处扣题目，让老师不会觉得你跑题了，这点事最重要的，再比喻啊，排比啊，引用啊什么什么的添油加醋让它丰富起来，适当弄点高级词汇装饰装饰。
字写大一点，看起来就更多啦，哈哈。
告诉你哦，我就是这么考的大学，07年的高考作文“传递”，满世界的考生都在歌颂丛飞的时候，我就简简单单的写了我的数学老师，写自己熟悉的，真的很容易。就这样，高考语文成绩成了我们班第一了~~~
如果想在两个星期急速提升作文，那是不可能的，我能说的，就是不要怕写作文，你写一篇日记记下路上所见都一千八百啦，区区几百字算什么呢?你说是不？相信自己，坚持写日记，总有一天你会发现写作是很得心应手的事情。

多看文章吧。

天下文章一大抄，短期提高的话，“借鉴”很有必要滴；

长期的话，多读文章能积累好的词句，还能提高修养，何乐不为？

记得，要看好的文章，大作家作品是一定要的，就像语文课本里的那些作者，小说散文、诗词等等，都要涉及，尤其是散文啊~诗词可以大量饮用啊，只要你连接的好，及凑字数，又能提高你文章的水平。

记叙文的话，我不擅长，多注重描写吧！

1.实在写不出来就抄吧
2.写不出来又不想抄就去买本名人事例 名人名言什么的记下来 到时候往上搬
3.其实作文很简单 把自己想说的话 有条理的罗列出来就行了 祝你成功

我只能教你议论文 不过现在的作文基本上都能写成议论文
议论文速成法 你找几篇议论文看看
开头全部是分析材料 这就可以200多字
然后你在引入例子 在加以说明分析 差不多400多字
在来个排比或反问形式的结尾 写的好看点 差不多就能拿到高分
而其中说明分析的语句你可以看个十多篇议论文 就知道怎么写了
另外 祝你期末考试顺利！！！

作文是一种创造性思维活动，如何使学生在作品中解放思想，弘扬个性，迅速提高作文能力，在教学中总结了以下六法。

一、自由写作法

要想写好作文，首先要对作文感兴趣，从想写、爱写到不写都不行，将作文变成一种自我需求的自觉行为。这就要求写作的前提必须符合学生意愿，还要给学生自由的、开放的思维空间、写作形式。列宁先生曾就写作说过这样的话：“写作事业必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天地。”因此，自由训练将解开学生被写作要求和重点束缚的手脚，让他们在写作天地里，一展身手。

二、想象训练法

学生都是喜欢故事的，听故事，讲故事，当然也爱编故事，这是提高作文能力的一个绝好前提，依据这一特点，结合教学，可增加想象作文的训练：续写故事、改写故事、创作故事。续写故事可一脉相承，也可“节外生枝”；改写故事可以改文体、改内容；创作故事可以编童话、写寓言、写科幻。这一切，都将使学生乐此不疲。

三、写实训练法

学写作文，不能一味地描写个人生活情感，想象童话空间，更重要的是体现它的实用性：美丽的自然景观要让世人发现；美好的心灵要向世人去歌颂；工作思想、新闻轶事┄┄无论什么题材，什么文体，都应实实在在地去写，真真实实地去反映。改变为写而写的现象，让写作服务于自我、服务于社会的本质作用得到体现。

四、自觉修改法

要想改变以往学生被动修改作文的情况，使修改变成写完初稿后的自觉行为，帮助学生养成良好的写作习惯至关重要。春“绿”江南的众口皆碑；一字之师的“推敲”佳话，对修改作用的认识，对修改方式方法的掌握，教师都应做好指导：或独自体会，或互批互改；或增补删除，或调整改换┄┄最终使学生都能做到：“好文不厌百回改，多改出佳篇”。

五、榜样感染法

人常说，榜样的力量是无穷的。对学生的习作来说，榜样就是一篇篇经典名著的熏陶，就是教师愿读善写的影响。古今中外那些脍炙人口的名家名品，无不意境优美，语言精炼，极富诗情画意。欣赏如斯美文，就是一次次美的巡礼，不仅能得到丰富的文学滋养，还可以受到浓重的审美熏陶。教师如果能身体力行，常读常写，常有文章发表，就是对学生最好的激励。

六、成果促进法

这属于成功教育的范畴。在一定的教学阶段内，将学生发表和获奖的作品结集起来，通过展览、表彰等形式宣传，将更能增强学生自信，激励学生更上一层楼。

以上六法，相辅相成，构成了一个指导、训练、欣赏、展示的教学系统，将为快速提高学生作文能力的方法，提供一个新的范例。

你把你内心的东西写出来，心理活动啦，神态，你看看中考作文，就是这个路子走的，希望对你有用。有问题来找我