描写对初中生活展望的一段话。

2025-03-06 11:37:01

推荐回答（4个）

回答1：

展望初中生活

看似漫长的六年小学生活已经逝去，我已经是一个初中生了，过不了几天，我就会开始我的初中生活了。

在此之前，我对初中充满了期望和恐惧。因为，传说中的初中老师特别的严厉，不会像小学老师那样和颜悦色，犯了点小错就算了，而是像小学老师批评犯大错的同学一样，毫不留情面。而对于那些犯大错的同学，就要动用武力了，拳打脚踢一起上阵，一次就打到位。虽然我是个乖孩子，但我也很怕一不小心犯了什么错受到老师的严待。我还采访了今年才初中毕业的姐姐，她说，初中老师也没有那么凶，但是她又说，“如果犯了错误，也够呛！”这个“也够呛”是什么意思，真是不言而喻呀！而且，初中的作业会比小学多出很多。除了语数外三科，还会多出历史、地理等等科目，而且还都有作业。初一初二，作业大概写到晚上10：00，到了初三，晚上11：00之前是写不完的！我听了这话后对初中的生活更恐惧了！难道我们真的要埋在作业堆中三年吗？

可我第一次见到甘老师后，以往的恐惧全都烟消云散了，因为我们的甘老师看上去并不凶，他中等身材，显得很壮实，留着一头短发十分精神，一对卧蚕眉下有一双炯炯有神的眼睛（）。第一次报到时，我们班有一个同学在老师讲话时趴在桌上，没个坐样，老师看到后批评了他。但当他及时改正后，老师又表扬了他。这和我们小学老师还是一样的。还有一位同学在老师布置事情时听的心不在焉，往窗外看，当老师让他起立后，仍是一副傲慢的样子，让甘老师很恼火，甘老师结合他的衣着、行为对他进行说服教育，不一会儿他羞愧的低下头，认识到了自己的错误。通过这件事我发现老师并不像传说中说得那样脾气暴躁。还有，我们的老师做事十分认真，布置我们要做的事情总是说得很详细、很清楚。每次放学都比其他班级晚一些，这足以说明咱们的甘老师认真负责。其他的老师虽然还没见面，我想，我一定会像喜欢甘老师一样喜欢上他们。

在这即将开始的初中生活，怎样才能愉快而又轻松的度过呢？我想，首先应该合理安排学习时间。课堂上认真听讲，课后及时复习巩固。老师布置的作业要认真完成，有时间再做做提高题。到了周末再和好朋友们打打球，适当放松放松。我没有午睡的习惯，为了以后的晚上学习，看来要努力培养了，没有好的精力，可是学不好的。另外，对于自己的一些小毛病，一定要努力改正，不然会因小失大的。

回答2：

我知道，学习上我们将会更加紧张。它将不再像我想象的那样简单。所以，我必须要鼓足勇气，勇敢的前进。记住：不要在省略号的长河中徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在分号的途中躺下来，千万别被反话的铁锤吓倒，学习中有无穷的问号，它等着我们去探索，记住，千万不要在学习的路上轻易的画上句号。就像小溪不会因为路途的崎岖而不去寻找大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，回到大海宽广的怀抱中。　
　　初中生活应睿智绽放，不悔错过阳光，不惧袭来风霜。带着绚丽的色彩，演绎无悔的青春。在走过的路上，留下永久的美丽。　
　　初中生活可以无所谓而来，但不可以无所谓而去。追赶属于自己的朝阳，做一个勇往直前的强者。初中生活是无限美好的。甘洒一路汗水，争得青春无悔，这就是我盼望的初中生活。

回答3：

我正前往风起的地方，前往那如同你柔顺发丝般的大树之下。靠在颠簸的火车座上，给你写信，梦里见到的那条路，你站在那条路上，心中充满激动和担忧。虽是不安的幸福，我们所感受和展望的。虽然也有艰苦的日子，为了崭新的梦想，我正前往风起的地方，即便思念你的声音。也不能回头，我正前往风起的地方。——《请回答1988》
岁月太匆匆，时光太急行，每一种人生经历是否都会壮志豪情？相见时难别亦难，无人倾诉话欣谈，出门在外会经历种种风雨，付之微笑全都会成为过去。再聚首，无论过往岁月里融释了什么，都已经成了回忆里的片头。在流光溢彩的世界里，感谢双眼让我们欣赏到了世界的美丽。在峥嵘岁月里，感谢时间让我们懂得了生命的真谛。在阴云密布的夏日里，感谢云朵带来的阴凉。在阳光普照的冬日里，感谢太阳带给我们内心的温暖。当某时某刻无法描述自己的心情，就用笔墨记录来使内心宁静。望着远方，会使心生畅往。遥望家乡，会心增能量。展望未来，活出现在。快哉乐哉，要使自己明白。每一天的每一刻，时光不重来，回忆莫屏白。生活要精彩，生命才分外。——佚名

回答4：

展望初中生活

看似漫长的六年小学生活已经逝去，我已经是一个初中生了，过不了几天，我就会开始我的初中生活了。

可我第一次见到甘老师后，以往的恐惧全都烟消云散了，因为我们的甘老师看上去并不凶，他中等身材，显得很壮实，留着一头短发十分精神，一对卧蚕眉下有一双炯炯有神的眼睛。第一次报到时，我们班有一个同学在老师讲话时趴在桌上，没个坐样，老师看到后批评了他。但当他及时改正后，老师又表扬了他。这和我们小学老师还是一样的。还有一位同学在老师布置事情时听的心不在焉，往窗外看，当老师让他起立后，仍是一副傲慢的样子，让甘老师很恼火，甘老师结合他的衣着、行为对他进行说服教育，不一会儿他羞愧的低下头，认识到了自己的错误。通过这件事我发现老师并不像传说中说得那样脾气暴躁。还有，我们的老师做事十分认真，布置我们要做的事情总是说得很详细、很清楚。每次放学都比其他班级晚一些，这足以说明咱们的甘老师认真负责。其他的老师虽然还没见面，我想，我一定会像喜欢甘老师一样喜欢上他们。

三年的时间会很快，我希望通过我的努力，能实现自己的愿望——就是几个好朋友相聚在二中。为了这一天的到来，我时刻准备着。

我的初中生活

转眼间，初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月，我们经历了太多的艰难与险阻，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁……面对这一切，我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的学习生活中，我们学会了谦让，学会了珍惜，学会了感激；在这三年的学习生活中，我们拥有了友谊、亲情、师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑。于是，我们更加努力，为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们像一条条小河，让自己流入江河，汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们所要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会有石头的阻碍，会有水草的拦截。但是，任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是，我们时刻都准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们绘出了一道道晚霞，让自己沐浴在夕阳的余晖下，让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中，我们学会了表白，学会了适应，学会了展望；在这三年的生活中，我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩。所以在这三年里，我们努力运用自己的智慧，展示自己的才能。我们明白人生之路遥远，还有更多的挑战等着我们，我们需要更努力，正如歌中所唱：“我才发现梦想与现实间的差别，迎着风让自己体验每一个感觉，就像是寓言流泪喜悦看过这一天。我想追，追寻完美的世界：我还要飞，飞得很高很远在我的世界”。于是，我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌，它谱出了热情，唱出了喜悦……

我们在这三年的初中生活里感受到了美好，体会到了快乐，我们感叹：岁月如歌……

我的初中生活

“还记得昨天，那个夏天，微风吹过的一瞬间……”初次听到这首歌时，我还只有十一、二岁。然而，就在十二岁的那个暑假，我一直听着这个旋律，一直看着视频中的林俊杰和金莎相遇。结果，这个夏天真的被风吹过，把我吹到初中。

刚刚踏入这所陌生的校园，心里有压抑，有恐惧，有担心。便和小学好友一起说笑来缓解这害怕。可是，踩在自班的领土上，心里还有些不踏实。多少张陌生的面孔啊，那种担心不禁油然而生。和同桌坐在一起，小心翼翼的交谈。大家都一样吧，对全新的生活有些许茫然，也有按捺不住的喜悦。吊扇在头顶不自然地旋转，班主任在讲台上，和这军训的教官，教我们唱《一二三四歌》。回想起这首歌，我们还凭着它，独占歌咏赛的鳌头。班歌，是不会被风吹散的！

全班人都在一种新鲜的气氛下度过。到了初一下学期，夏天的风吹来，吹起我们的信任。全班同学已经打成一片。而初二，大家都熟悉了彼此。便常常可见在跑道上奔驰的我们，在操场上打球的我们，在角落练习的我们。初二的风，有些温和有些柔软；初二的夏，有点火热；初二的我们，即使放假也要聚在一起，登山、打球、唱歌……随着友谊之风，这个夏天不知不觉过去了。

初三了，我们还哼着《被风吹过的夏天》。那风，不再是不自然的了；那夏，也不再火热；那歌，却有些凄凉。再过两个月，夏天又要降临了；再过四个月，我们就要分离了；再过六个月，我们有该重复那种感觉了。可是，有谁希望那个夏天会被风给吹散？有谁希望，这夏天是最后一个夏天？又有谁不希望这夏天的风能一直吹着？初三的我们，开始努力了。我们把头埋在重重的书本中，或是苦思冥想，或在奋笔疾书。一个皱着眉头咬着笔头的思索，一份恍然大悟茅塞顿开的喜悦，在默默中激起我们的斗志。偶然间，抬头望见黑板上显眼的“中考倒计时”，心中不自觉地开始惘然。风吹着吹着，这夏，就要来了。

在这最后一个夏天，我们不要说再见，不要让全班的情感，在风吹来的一瞬间，破碎。

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