如何有效开展小学二年级语文综合性学习

　　小学二年级的语文试卷家长最佳意见：
　　敬爱的语文老师，孩子主要在写句子这块缺乏独立思考的能力，字迹书写不是很整齐，望老师能给予孩子一些相关指导，作为家长也肯定配合你的工作，谢谢老师。
　　知识扩展：
　　一、识字与写字
　　1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.
　　2、认识常用汉字1600～1800个,其中要求会写800～1000个汉字.
　　3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.
　　4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.
　　5、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.
　　6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字.
　　二、阅读
　　1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　3、学习默读,做到不出声,不指读.
　　4、借助读物中的图画阅读.
　　5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.
　　6、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
　　7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气. 9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字. 10、喜爱图书,爱护图书.
　　三、写话
　　1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.
　　2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.
　　3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
　　四、口语交际
　　1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.
　　2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.
　　3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.
　　4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.
　　5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
　　6、有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.
　　五、综合性学习
　　1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论.
　　2、结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得.
　　??3、热心参加校园、社区活动.结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.

　　　　?
[高三作文]又见槐花开