《落叶》贾平凹 阅读答案

最好自己先做，再对答案，效果更好。

1、文中我的情感心理经历了怎样的变化？？
2、法桐的生长，验证的一道哲学命题是什么？
3、本文写落叶，为什么开头还写绿叶？
1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆
2.生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟 。梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
3.因为这是生命的历程，从落叶中感受到绿叶表达了作者热爱生命的最初

1.文章最后说:" 我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。"你对这些语句是如何理解的?请结合人的生命现象,理解这就话.
2.没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。请改成"有风的时候"
1.法桐树只有经过新陈代谢，才能持续生长，慢慢长大成才。这就好像整个人的生命一样，有死有生，有的人去世了，又有新人出生，子又有孙，孙又有子，子子孙孙，无穷匮也……
2.有风的时候，显得很调皮，羞涩而妩媚的模样

1.第5段作者写到:"喔，叶子，你们认识吗?'为什么用"你们"而不说"你"?
2.请用原文,回答第7段加点的"哀叹"的内容.
3.以"有风的时候"为开头,另写一句代替原文划线句,要求语言得体连贯.
4.作者构思这篇文章的线索是什么?
5.文章最后一段借法国梧桐表达了对人生的认识,请简述你的理解.
1.表明叶子很多。
2.可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！
3.哪里有划线句啊？？？
4.作者对法国梧桐的感情变化。
5.欢乐是人生的一种追求，人也正是在这种追求中成长，享受了生命的欢乐。

2.用你们说明叶子很多，这样表达亲切自然，无形中表现出叶子的充满生命的活力。而用你则没有这种效果。

1.“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”
2.这句话运用了拟人和比喻的修辞方法，动静结合，从颜色、姿态、神韵三个方面写出了春天桐叶的美好形象。
3.古人的感思基调是感伤；作者的感思是积极进取的。
4.例：托物寓意。作者借落叶这一具体事物，通过描写它的精神抒发了自己的感悟。
5.江河虽然流失，当它给予两岸的物种滋润以营养

你好！
1
我认为本文的线索是法桐的生长过程。
2
为写落叶做铺垫
3
承上启下
4
第二段
5
哀叹的是无论多么美好的时光都要凋落
6
作者感悟到了生命的生生不息，以及成长的欢乐
7
比喻，拟人，（看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。）
如有疑问，请追问。

8.生命在奉献中永恒