小学为什么不开设天文课程？

主要有成本高、接受度低、教师队伍不健全三个因素吧。

一方面就成本来说，天文课要用到的器材，以及课件的准备是比较丰富的， 尤其是器材，像什么天文望远镜是必备的，但不是每个学校都能支撑这笔费用。毕竟现在是免费的义务教育阶段，我们的教育正在普及阶段，尚且达不到这个程度。

另一方面就是学生接受度的问题，小学生在文字和数学基础都才入门的基础下，进行纸上谈兵的天文教学课程可能最后都成了思想品德课这种，似有若无的课程，加之学生的接受能力还没有培养起来。

最后一点是天文课程的教师队伍建设问题，实质上现阶段是并没有在这方面培养的人才的，师范学校培养的主要是专业的基础型教师队伍，所有这个课该由谁来上，是个很大的问题。专业的人才队伍明显不够，不专业的人强行来上，也就失去了专业教学的目的。

这个，要看学校的安排了。

其实，有的小学比较注重的是学习知识，对于学生的课外需求，根本不看重。

像以前，有的学校还有思想品德课，只可惜，有的老师觉得这些课没啥用，都给占用了。还有像什么自然科学啊，体育课这些。有时候不是不开设，而是开设了以后，没多少人会教。就算开了，也没用啊。

再说了，老师都觉得成绩最重要，学生成绩好了，那么老师才有面子。

我身边也有很多做老师的朋友，有的人，他们关心的是分数，而不是学生喜欢什么。

首先，因为天文是一个很难的学科。在大学本科阶段，国内也只有南京大学、北京大学、北京师范大学、中国科技大学这四所高校开设了天文专业，可以看出来都是很优秀的国内高校。

就是因为天文很难，直接给小学开设这样的课程，小学生不容易理解接受。现在小学阶段，会有自然课在其中科普天文的简单知识，循序渐进。

所以，小学没有必要单独开设一门天文课。有其他课程在其中科普天文知识就是够用的。

小学也并没有完全没有开设天文课程，在小学高一点年级中教的自然科学在天文方面也有所涉及。正式专业的天文课程，在小学没有开设，我想可能是考虑到小学生的接触能力不是很强，而天文又是很深奥的一门学科，怕小学生在理解上有难度。

当然随着教育水平的提高，小学生的接受能力也会越来越强，平时也会有接受天文知识的爱好，那么小学慢慢也会开设相应的天文课程，个人认为这是教育未来的发展趋势。

其实中小学的课程中也并非完全没有涉及到天文课程，比如在小学的教学课程中“自然科学”里面已经涵盖了一部分关于天文学的内容，比如我们在小学里学习到的九大行星的问题，以及宇宙的各种天体，甚至还涉及到了大爆炸理论还有潮汐锁定等等，这些在小学内容里已经作为了科普水平教育。

到了中学天文课程又被安排在了物理和地理中。天文课程是一个比较难的学科，这样拆分不几个不同的阶段安排孩子们学习给孩子们普及相对来说比较简单也容易让孩子们理解，也更加符合实际。