有过这样不读幼儿园大班、就直接读学前班的小朋友吗？心理、学习方面一般不会有什么问题吧？

：学前班，在“幼儿园与小学”衔接上起着承上启下的作用。从我校的教学实践情况来看，上与不上学前班大不一样，上学前班总体上是“利大于弊”。
其一，可以有效进行“幼小衔接”。幼儿园的教育模式是以“玩”为主，让孩子在玩的过程中学习知识。小学的主要目标任务则是有系统地对学生传授各种基础知识。在很长的时间里，孩子们在幼儿园和家里过惯了以游戏为主的生活，在老师眼里淘气、坐不住凳子、乱说话、吃零食，甚至随地便溺也不算错误。如果通过学前班，老师就会纠正孩子们身上的这些不良习惯，在“离乳期”受到一些训练。
第二，可以培养良好的学习、生活习惯。学前班综合了“小学、幼儿园”的特点，可以“幼小”兼顾，并能让孩子们知道每节课是40分钟，上课要遵守纪律，先举手后发言，随便下桌要挨批评等等。孩子们在学前班里，学习方式方法和生活习惯都得到了规范，对进入小学适应校园生活新环境很有帮助。
高向阳（从事小学教育20年）： 从我这些年的教学来看，上学前班是很有必要的。在我所接触的孩子中，上过学前班的孩子，无论是听课、坐姿、写作业的写惯，还是自理能力都要比直接从幼儿园到小学的孩子要强。孩子上学前班目的不是让他们学多少东西，主要是让孩子感受学校环境，体验校园生活。学前班主要以养成教育为主，5至6岁的幼儿有了学前班的过渡，上小学后，能在最短时间内适应小学生活。

你也说了，专家建议玩，家长建议学，那对于育儿方面，是家长懂的多还是专家专业些咯~
不瞒你说，我就是学学前教育专业的，对于对外评价比较好的幼儿园对于幼儿入园编班都是有严格规定的，多大的孩子就上什么班，因为只要相差1岁，幼儿之间的心理发展就非常不一样，我不知道为什么你的宝宝那么大还在读中班，不过我建议还是跟同龄的孩子一起学习吧，因为正常6岁的宝宝不管是身里还是心理都比3、4岁的宝宝发育的好的多~

宝宝是需要好好玩的，在玩中发展我们在书本上学不到的东西，最重要的是让他学会生活的意义和快乐（据分析，一般现在沉迷于网络游戏的人都是小时候没玩饱的~）

小孩小时候的教育很重要，老话说的3岁定80，学校的教育是一部分，最重要的是家长，如果你小孩班上真是这样的话还转吧，别被带坏了，这对学习什么的没影响，和同龄孩子在一起比较好，不然以后大了，你孩子还和比自己小1 。2岁的一起上学有可能心理上会造成负担

我觉得没什么...小时候我没上过幼儿园，天天在楼下玩。后来照样考了重点高中。其实有些东西是后天努力习得的，幼儿园可能起到了一定的诱导作用，但幼儿园的教育质量谁又保证得了呢？所以还是不用太过担心了。直接去上学前班吧。早些上学对孩子将来考学有好处的。

学前班=误人子弟。