一篇优秀作文及旁批和评语

灾难无情，人间有爱

四川广安一考生

2008
年
5
月
12
日，
伴随着一阵地动山摇，
我们的泪眼投向了一个共同的
方向
——
四川汶川。在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望
在进行最后的抗争
……

汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小
时后就赶到了地震现场，他说：

“
房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难
关，战胜这场重大自然灾害。
”

“
你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。
”

沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。温总理用他的言行
诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱
者。

而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。一位母
亲用身体为孩子撑开了生命之伞，
在弥留之际，
她留下了这样一条短信：
“
亲
爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”
看惯了生离死别的医生，这
一刻却泪眼花花！

是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这
样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。

在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。当
地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌
——
这时，正是学
生们上课的时间。
张米亚老师挺身而出，
张开双臂，
像一只展翅欲飞的雄鹰，
为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子
们
…… “
摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”
酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句
歌词的真正含义。

老师的职责是
“
传道、授业、解惑
”
，本来不包括舍生取义。可是在这次地
震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为
有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！

灾难无情，人间有爱。加油，同胞！加油，中国！

对比式的题目，使主旨鲜明。

简叙地震事件的发生。

典型事例一：党中央、温总理
对灾区人民的关爱。

高度赞扬总理博大的爱。

典型事例二：母亲舍身保护孩
子。

热情歌颂母亲深沉的爱。

典型事例三：张米亚老师在危
难时刻挺身呵护学生。

真诚赞美老师无私的爱。

点明题旨，鼓舞斗志。

【名师点评】

这篇文章之所以从考场中脱颖而出，主要是具备以下三个亮点：一、选材典型，主题突
出。针对汶川大地震的发生，考生从总理博大的爱、母亲深沉的爱、老师无私的爱三个层面
来精心选材，所选材料非常典型，有力地突出了文章的主题。二、方式灵活，情意真切。叙

　　教育给他们.也让他（她
　　）懂得一些道理或知识.
　　让世界充满爱不仅是付出,还可以是回报,回报你所关爱的人.
　　我记得有首歌曲,它的意思是爸爸妈妈辛苦了一天,回到家,帮他们拿拖鞋,帮他们倒杯茶,这是感
　　恩.老师批改作业累了,可以给他们捶捶背,当学习获得了一定的成功,老师会感到欣慰,这是感恩.当
　　同学遭遇困难时,你可以去用尽全力地安慰帮助他（她）,使他（她）能够解决困难,克服困难,变得快
　　乐.这也是感恩.
　　其实所有的这些感恩都不困难,只要有心,只要有爱,只要别人遇到困难,我相信我们一定能会,也
　　能够去包容,帮助解决它.

走进了精品店，本想买东西的心，只因遇见她而变得烦躁起来。 没了兴趣便出了门，她却要进去我也不想打招呼，只得擦肩而过。 走到公园，满脑袋都是她的脸，摇了摇头，企图把她赶走，可它却像生了根似的