(写小作文)第十课二泉映月阿炳的艰苦生活

二泉映月
一缕阳光透过打满补丁的窗帘，照进了那破旧不堪的屋子里。阿炳穿着破破烂烂、却非常干净的长衫，抬头望了望那明媚的阳光。只可惜，那明亮的颜色已经永远消失在他的生命中，取而代之的是无边无际的黑暗，吞噬了宇宙中所有的绚丽缤纷 。那阿炳依旧感受到了阳光，感受到了生命的颜色，享受着想象中的五彩斑斓。
走下床，脚下的木板吱吱呀呀地响，仿佛在诉说命运的崎岖与坎坷。阿炳从那油腻黑亮的桌子上拿过一块干巴巴的饼，充当早餐，接着用结满老茧的手，拿来一吧破旧的二胡，摸索着走出了那扇因为年久失修而残破不堪的木门，又开始了一天的卖艺生活。
坐在那棵熟悉的梧桐树下，纷飞的落叶仿佛有说不尽的沧桑，黯然离开了大树的怀抱，阿炳轻轻拂去几片掉到他二胡上的黄叶，擦了擦并没有灰尘的二胡，又要在为生活而努力了。阿炳的手很粗糙，但很干净，正如阿炳一生虽然贫穷坎珂，但却清清白白一样。阿炳两根手指在琴弦上娴熟地滑动着，琴声如同一个个小精灵，在他身边飞舞跳跃。一段哀怨的曲调流出，勾起了阿炳心中无限的思念：今天是中秋节，如果，我可以见到明月，可以团圆家人，可以过上幸福安定的生活该有多好啊！上帝为何对我如此不公，为何让我的命运崎岖坎坷？如今，我只能把思念和伤心写在琴弦里了••••••
黄昏，夕阳西下。绚丽的晚霞布满天空，发出五颜六色的光芒，世界变得如此多娇。阿炳数了数今天挣的钱，摸索着去菜场买了个烧饼，充当晚餐，然后又去买了一根蜡烛。夜幕降临，月光似水般清澈。阿炳回到家中，点燃了蜡烛，虽然他看不到烛光，他的心却能感受了烛光的暖暖和明亮：他想起了早已经离世的师傅，自己自幼跟着他学艺卖唱讨生活，与师傅的感情好比亲生父母……如今，自己也只有明月陪伴，心中未免有些凄凉。突然，门外传来吱吱呀呀的敲门声，一种熟悉的气息透过门缝，悄悄飘进阿炳心里。定是邻家少年吧?这么多年来，这孩子一直在照顾自己，少年说，今天的月亮很美，我扶你出去走走吧!阿炳欣慰感激地笑了一下，点了点头。
慢慢地踱到二泉旁，今晚的二泉特别朦胧神秘。树木葱茏，藤萝摇曳，月光透过树枝的缝隙，温柔的为大地盖上了一层缀花的地毯。然后，又十分体贴的为每个人穿上一件衣裳。树掩月，月映树，树下两人望月思。一切都处在朦胧之中，仿佛一位倾国倾城的少女蒙上了一层薄纱，透着一种神秘幽静的美，让人心醉。只是，这一切对阿炳来说都太抽象了，这些美景他只能通过邻家少年的语言得知了。曾经，在邻家少年这般大时，师父说二泉的流水中有不一样的声音。只是那时候感受不深，除了清脆之外听不出其他声音。但这次，在那潺潺的声音中，阿炳好像听到了一些不一样的东西。为什么，上帝赐予如此坎坷的命运？为什么，每天为明天奔波，而明天却仍然为后天辛劳？深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊，这些都蕴藏在泉底，等待着那个爆发的时刻。这一切汇成一股庞大的力量，在阿炳脑海中发出不可一世的声音。阿炳再也忍不住了，他要在音乐中爆发，要在音乐中找回自我。明月清风，都成了阿炳身边飞舞的精灵。起初，旋律委婉连绵，如潺潺小溪拍打着岸石，像是一幅风景画，山清水秀，清新秀丽，有一种超凡脱俗的美。接着，在无形之中，旋律渐渐高涨升昂，把人心与音乐一起带入高潮。如黄河般波澜壮阔，汹涌澎湃。它释放了阿炳积淀已久的情怀，表达了阿炳对命运的抗争与对美好未来的无限向往。微风轻拂，将阿炳的音乐带向远方，带进每一个想要美好安定生活的人心中。流水，树木，都被音乐陶醉了，只留下乐曲的余音在二泉池畔回荡。阿炳点燃了蜡烛，，感受着无形胜有形的烛光，感受着烛光的摇曳，心中突然有一种奇奇妙妙的感觉，好像放松了许多。快乐也是一天，伤心也是一天。既然命运没有色彩，也不可以改变它，那就改变自己才对啊!上帝既然赐予你一千个理由哭泣，你也要找到一千零一个理由微笑。
《二泉映月》，一首不朽的名曲，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。它鼓励着每一位有着阿炳经历的人。当然，阿炳也因这首乐曲改变。他的生命的后一半，也过的非常平静。他改变了自己，改变了自己的心灵，所以，在他的后半生，暴风雨都过去了，美丽的彩虹留下了年轻时的心态，他又有了创作的动力，留下了更多更多的不朽乐曲。