英语周报外研版2015-2016高二上学期期末综合复习(一)第18期

英语周报外研版2015-2016高二上学期期末综合复习(一)第18期
高一英语上学期期末综合复习（一）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ADDBD 6-10ABACD
11-15 ABCDA 16-20EGFAB
21-25 BADAC 26-30CADBB
31-35 DCABD 36-40BACDB
41. which 42.making
43. worried 44.caused
45. a 46.natural
47. were considered 48.to live
49. As 50. usually
短文改错：
51. ... but she is ... but → and
52. ... give others hand. hand前加a
53. ... Jenny wants to ... wants→ wanted
54. ... was not like ... was → did
55. ... felt great surprised ...
great→ greatly
56. ... hair cutting off. cutting→ cut
57. ... to feel alone. 去掉to
58. Beside, Jenny ... Beside → Besides
59. ... her friends Tracy. friends → friend
60. Her heart told ... Her→ My
One possible version:
Notice
In order to strengthen the goodrelationship between parents and children and show our respect to the elderly,our school decided to hold an English speaking contest. The topic is “How torespect our parents”.
The contest will be held in the schoolmeeting hall at 3:00 on the afternoon of November 6. Anyone who takes part willbe given 6 to 8 minutes to deliver their speech. At the end of the contest,there will be an award-giving ceremony.
Looking forward to it? To enter thecontest, please go to the Student Union Office before 5 p.m. on November 3.
Student Union
部分解析
阅读理解：
A篇 (个人情况)
本文是记叙文。作者在文中描述了他作为交换生在印度一年的生活。
1. A。细节理解题。根据第二段中的I'm alone in this unknown town和if you're not a foreigner, you can't really understand how lonely aforeigner can feel可知，作者刚到印度时很不开心。
2. D。推理判断题。根据第四段中的realize how much I have learned，don't feel lost anymore和a good feeling to be the one “who knows”可推测，新生的到来让作者想起他初到印度的情形并认识到自己已经慢慢适应异国他乡的生活，因此作者是想表达他的感觉好多了。
3. D。推理判断题。根据最后两段中的My room is filled with things to pack, and I try to think of all thethings that I want to remember以及I look forward to going home. I want to see my country and familyagain可推测，作者在最后的几周里已经作好离开印度回到自己家乡的准备了。
4. B。主旨大意题。根据第一段中的I have spent a year in India和give you an idea of what it is like to live in this country以及文章接下来的描述可知，本文主要是关于作者在印度的生活。
B篇 (饮食)
本文是说明文。农业研究组织HarvestPlus以一种特殊的方式不仅解决了粮食危机而且还改善了人们的健康状况。
5. D。细节理解题。根据第二段中的helping people grow their own food is a better way to fight hunger.That is the purpose of an agricultural research organization called HarvestPlus可知，HarvestPlus这个组织的目的是要解决饥饿问题。
6. A。细节理解题。根据第四段中的white and yellow sweet potatoes, which have very little Vitamin A和one small, orange sweet potato hasa full day's supply of Vitamin A可知，橙色的红薯含有更多的维生素A。
7. B。推理判断题。根据倒数第二段中的the potatoes had a surprising influence on the health of children以及接下来的研究结果可知，橙色红薯对儿童的健康有着巨大作用，这让研究者感到非常诧异。
8. A。推理判断题。根据最后一段中的Anne Herforth ... says the findings do a good job making theconnection between food production and health以及他接下来说的话可知，他认为将食物和健康联系在一起有效、可行。
C篇 (个人情感)
本文是议论文。作者曾是一个爱抱怨的人，然而她最终意识到抱怨不会带来任何改变还会使她错过许多美好的时刻。
9. C。细节理解题。根据第一段中的I was getting my university degree和I am a university teacher可知，作者是一个受过良好教育的人。
10. D。推理判断题。根据第三段中的Complaining allows us to accept the imperfect without having to takeaction和第四段中的I reallydidn't want to change most of the things I complained about可推测，作者抱怨过后基本不作出任何改变。
11. A。篇章结构题。划线词something指的是后面的两句I was born and grew up in Nebraska and have lived most of my life inone of the plains states. When I went to the coasts, I was surprised by howunattractive big-city living can be。由此可知，作者想表达她所忽略的事情是：她生养于有着大片平原的内布拉斯加，并且一点儿都不羡慕大城市的生活，即：她曾经非常喜爱乡村生活的事实。
12. B。写作目的题。根据最后一段特别是最后一句I know that I have nothing to complain about可知，作者写作此文旨在告诉我们应该停止抱怨生活，并且希望我们可以更多地关注生活中的美好。
D篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。一位老师通过亲身实践告诉学生上网须谨慎。
13. C。细节理解题。根据第一段中的Many of the students' Facebook pages were completely public可知，Melissa发现很多学生的Facebook页面都是公开的。
14. D。词义猜测题。根据划线词后的So she created a post of her own和下一段中的My 12-year-old students think it is ‘no big deal’ that they are posting pictures of themselves可知，学生对于老师说的话安之若素，不以为然。故unfazed意为“毫不担心的”。
15. A。推理判断题。根据倒数第二段描述学生作出的改变以及最后一段中的Her purpose ... but to push them to be mindful of what they post可知，Melissa所做的实验使学生明白在网上上传东西时需谨慎小心。

七选五：
话题：周围的环境
本文是说明文。文章主要介绍了不同地方的人们有着不一样的居住场所。
16. E。根据下一句It depends on whether ... 可知，E项“一个人的房屋大小也视情况而定”符合语境。
17. G。根据该段接下来的介绍They move around a lot和they need to take their home with them可知，有些地方的人居无定所。
18. F。根据该空前的yurts和These homescan last for many years可知，F项“父辈将毡房传给孩子”符合语境。
19. A。根据上一句中的some people live in mobile homes和下一句中的trailer parks where people can park their mobile homes可知，这些房屋是建在车轮上的。
20. B。根据下一句中的Homeless people可知，有些人无家可归。
完形填空：
话题：个人情感
本文是议论文。文章主要探讨了产生孤独的原因并给出了相应的解决办法。
21. B。根据下一句举的例子For example, the death of a husband or wife可知，处境的“变化（change）”是导致人们感到孤独的原因之一。
22. A。根据该空后的for people who live with their children可知，丧偶会使人感到孤独，“即便（even）”是那些和自己的孩子一起居住的人也是如此。
23. D。第二段介绍了孤独的第一个原因，因此这里是说搬到一个新地方同样“也（also）”会使人感到孤独。
24. A。根据下一句They go to universities in other countries可知，很多人出国去接受“教育（education）”。
25. C。根据上一句中的in other countries可知，这些人“远离（separated from）”他们的家人和文化。
26. C。根据上一段中的There are many reasons why people are lonely可知，分离是导致孤独的一个主要“原因（cause）”。
27. A。根据上一句中的maybe the worst reason to feel lonely is rejection以及该段的语境可知，朋友可能会变成“敌人（enemies）”。
28. D。根据转折连词But和This kind ofrejection可知，对方可能会“拒绝（refuse）”和好的提议。
29. B。根据常识可知，这种拒绝很“伤（hurts）”人。
30. B。根据接下来的三段介绍应对孤独的办法可知，此处填get through。
31. D。专家“建议（suggest）”人们应该有效利用时间。下文中的Experts suggest为提示。
32. C。根据本句中的to fight loneliness以及全文的语境可知，在“孤独的（lonely）”时期，人们应该想方设法战胜孤独。
33. A。根据下文中的join local interest groups和learn new skills可知，战胜孤独的方法之一就是尝试“新（new）”事物。
34. B。they get out of the house和they can be around other people之间为并列关系，故填and。
35. D。根据下一句中的people shouldn't think about their loneliness all the time可知，当人们独自一人时往往开始“胡思乱想（think too much）”。
36. B。根据下一句Thoughts like ‘poor me’ make people unhappy可知，如果人们一味地想自己的问题，就会变得“悲伤（sad）”。
37. A。根据该空后的needy people可知，孤独的人可以做一些事情去“帮助（help）”需要帮助的人。
38. C。39. D。根据下文中的Love isthe cure for loneliness可知，孤独的人应该给他人“关爱（love）”，这样一来，他们也会“停止（stop）”想自己的问题。
40. B。根据Instead of waiting to be loved和Then we will receive a lot of love back可知，我们首先需要“付出（give）”爱。

语法填空：
41. which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰ways，且作介词in的宾语，故填which。
42. making。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词to的宾语，且make所表示的动作与谓语动作同时发生，故填making。
43. worried。考查形容词作表语的用法。be worried about意为“担心”。
44. caused。考查一般过去时。由in the late 1900s可知，此处应用一般过去时，故填caused。
45. a。考查不定冠词。have a(n) ... effect on ... 意为“对……有……的影响”。
46. natural。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰resources，且表示“自然的”，故填natural。
47. were considered。考查一般过去时的被动语态。activities与consider之间是被动关系，且由语境可知，此处应用一般过去时，故填wereconsidered。
48. to live。考查不定式作定语的用法。设空处作后置定语修饰ways，way作“方法，途径”讲时后跟带to的不定式作定语，故填to live。
49. As。考查介词。as a result意为“结果”。
50. usually。考查副词。设空处作状语，故填副词usually。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 CADAB 6-10BDBCA
解析
A篇 (健康)
本文是议论文。东南亚一些国家的青少年中流行戴假牙箍，作者对此感到担忧。
1. C。推理判断题。根据第一段中的Most American teenagers ... take their braces off可知，美国青少年普遍认为牙箍影响美观。
2. A。细节理解题。根据第二段中的Braces are the latest teenage fashion trend in Southeast Asia可知，东南亚的青少年戴假牙箍主要是为了赶时髦。
3. D。推理判断题。联系第三段大意及a large amount可知，作者比较泰国和美国的国内生产总值是为了说明，在泰国戴真牙箍费用很高。
4. A。细节理解题。根据第四段中的these trendy fashion braces can cause illness and can even lead todeath以及接下来列举的两个案例可知，戴假牙箍很危险。
5. B。推理判断题。根据最后一段中的Although the government is giving warnings ... What's worse并结合全文可知，作者对青少年戴假牙箍这一时尚感到担忧。
B篇 (社会)
本文是说明文。一家非营利组织以书籍为媒介，教给孩子给予的重要性。
6. B。细节理解题。根据第一段中的teaching valuable lessons about giving可知，Milk + Bookies的目的之一在于教给孩子们给予的重要性。
7. D。推理判断题。根据第二段中的The events can take place in various situations, such as in theclassroom, birthday parties, and book fairs可知，Milk + Bookies的活动丰富多样；根据the festivities feature music, story time and, naturally, milk andcookies可知，这些活动令人放松。
8. B。词义猜测题。根据下一句中的it not only exposes children to how great it feels to help, share,give and be kind可知，Alexander想在孩子当中培养未来的慈善家，让他们主动去帮助、给予并且与人为善。由此可知，foster此处与encourage意思相当。
9. C。推理判断题。根据Alexander在第四段中说的most parents have time for a bedtime story，this seems like a perfect place，to share a story of helping othersand the great feelings it brings可推测，她认为父母可以在平时的睡前故事中给孩子分享一些帮助他人的故事，这样一点一滴地给孩子灌输给予的重要性。
10. A。主旨大意题。文章是一则新闻报道，第一段中的Create a way for kids to learn the value of kindness和This is what the nonprofitorganization Milk + Bookies has set out to do点出了文章主旨。故选A项。