语文的由来

“语文”名称的由来

清末废科举、兴“新学”时，有一门功课叫“国文”，教的是文言文。 “五四”以后，白话文兴起，小学“国文”改称“国语”，侧重白话文，提倡教学接近群众实际语言；中学仍称“国文”，侧重文言，但加入一定的白话文。

1949年6月大陆大部分解放，华北人民政府教育部研究全国范围使用教材，确定中小学都应以学白话文为主，中学逐渐加点文言文，作文则一律写白话文，要求在口头上和书面上，使学生能掌握接近生活实际、切合日常应用的语言能力；并采纳叶圣陶的建议，不再用“国文”和“国语”两个名称，一律称为“语文”。

“语文”包括口头语言和书面话言两个方面：在口头谓之语，在书面谓之文；口头的包括听和说，书面的包括读和写。使用“语文”这个名称，表明了要进行全面的语言训练，纠正封建社会 长期遗留下来的书面语言和口头语言分家，教学里只管读文章、写文章，不管口语训练的弊病。

“语文”一词出现的历史并不长。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有称为“国文”课一科，传授的仍是历代古文。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。

语文名字是这样由来的：语文是口头语言和书面语言，也是或语言和文学的简称。语文”一词出现于19世纪末。1905年，开始开的新学堂中，只有称为“国文”课一科。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，小学改设“国语”课。中学仍设国文课，白话文的比重增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文教材。解放后，叶圣陶先生提出将“国语”和“国文”合二为一，改称为“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳和接受。语文就是这样由来的。

参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.